GdT DIF: Pequeña gran visita a primaria de ¡Celestopias!

Tenemos la inmensa alegría de anunciar que a través del Grupo de Trabajo “Desarrollando inteligencia feminista” el 9 y 10 de noviembre, Celeste Alegre, escritora argentina de cuentos con inteligencia feminista, visitará, haciendo hueco en sus vacaciones europeas, dos escuelas de primaria de nuestra zona, para leer sus cuentos y realizar actividades en torno a ellos.

Dice Loli Cáceres, del GdT DIF y de uno de los centros de primaria que recibirá la visita de Celeste:

A mi cole vendrá el 9 de noviembre trabajará  el cuento El carrito de Juan” con dos clases: 3º y 6º de Primaria, una sesión para cada una. Para 3º  será sobre las 9.30h y para 6º : 10.30h.

Dice María José López, del GdT DIF y del otro centro que visitará Celeste:

Celeste viene a mi cole el viernes 10, y hemos organizado un taller de cuenta cuentos para el primer ciclo (1º y 2º de primaria). Para 1º a las 10 y para 2º a las 11. Nos va a contar el cuento de “El carrito de Juan” y después de contarles el cuento realizará una serie de actividades en torno al mismo.

Dice Celeste Alegre:

Desde muy pequeña soñaba con cambiar las cosas que no me gustaban, e inventaba historias barajando la posibilidad de crear en mi imaginación la realidad que deseaba vivir. Siempre tuve muy presente mi asombro frente al mundo. Y un día, decidí comenzar a escribir para personas pequeñas, proponiéndoles creer y confiar en ellas mismas.

Leo textos a las niñas y los niños desde hace mucho tiempo. Escribo “cuentos alegres sobre temas tristes” porque creo en la transformación que produce la palabra. Las personas más pequeñas tienen su poder intacto: creen, y no dudan ni temen. Son felices con poco y sueñan libremente. Mi deseo es acompañarlas en su crecimiento para que nunca dejen de creer en sus sueños.

Trabajo de cuentacuentos desde el año 2003 y formo parte del grupo “Sumate a la Lectura” desde 2007. Este grupo ha recibido las siguientes distinciones a lo largo de los años: Premio EDUCAMBIO de la Legislatura Porteña, publicación del libro Docentes que cuentan… (2008); Fundación El Libro y Ministerio de Educación de la Nación (2010); publicación del proyecto en el libro Experiencias en bibliotecas: memoria, identidad e inclusión del Ministerio de Educación de la Nación (2012).

Con el grupo “Sumate a la Lectura” he participado también en el equipo de trabajo de la EP N.º 16 de Ituzaingó en los siguientes proyectos de la Fundación Leer: “Libro abierto” (2015), “Desafío Leer” (2016) y “Leer 20-20” (2017).

Mi cuento “A las palabras no las lleva el viento”, ganó el premio internacional de Fundación SOMOS en la categoría cuento corto y participo en el espacio abierto de Mujer Palabra de España, donde se publicaron varios de mis títulos.

Mi libro Celestópia, verá la luz en noviembre y para diciembre ya estoy trabajando con una ilustradora en una colección de libros álbum.

Celeste planea volver en el futuro con su compañera de proyecto. En Facebook podéis seguir su “Recorriendo Escuelas”

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Vídeo de Adopciones-Autofinanciación de libros para la Biblioteca DIF (2016-17)

Aquí está el vídeo de lo recogido en el curso 2016-17, que hemos podido grabar con la valiosa colaboración de Ana y Juan. ❤  Muchas gracias a todas las personas que han participado en la adopción-financiación de los 12 libros que compramos por internet en el curso pasado. ❤ Gracias si podéis avisar a gente que lo vea, porque es un proyecto que a la vez que nos permite adquirir libros nos permite difundir la obra de personas pensadoras, creadoras y activistas. ❤

Pasaremos cuando antes nos sea posible la nueva hucha con la lista de nuevos y viejos libros a autofinanciar, por si podéis ayudarnos con un euro y una adopción con firma en el libro de registro-catálogo. Y ¡a leer! ❤ Ya sabéis que tanto libros que tenemos para dar en préstamo como otros libros que leáis, si queréis grabar un vídeo leyendo una cita o pasaje favorito, lo podemos publicar en el Canal youtube de la Biblioteca DIF

¡Salimos en prensa con un precioso e informativo artículo!

Queridas personas que seguís este blog y este proyecto coeducativo, y queridas personas del Grupo de Trabajo DIF:
Esta madrugada he encontrado en el correo este mensaje de Nadia Martín García, de AMECO PRESS (Madrid), quien a inicios de curso nos contactó porque quería escribir sobre nuestro trabajo, y a quien propusimos que esperara a que publicáramos nuestra Propuesta para el curso 2017-18. Pues bien ha escrito en lugar de una nota informativa este artículo tan informativo y precioso. Lo compartimos con todas y todos vosotros ¡porque esto es trabajo en equipo!
Gracias, Nadia, por interesarte por un proyecto escolar de la pública. ¡Nos ofreces un gran apoyo!
Profes, ¡contadlo en clase! ❤
Aviso Grupo DIF: este viernes que viene a las 18.00 Lucía y yo quizá grabemos un vídeo. Por si alguien quiere venir a grabar leyes o citas de libros leídos!
Buenos días,

les envío el artículo, espero que les vaya genial este curso. Hace una labor increíble.

Biblioteca feminista: ¡Iniciamos proyecto!

Iniciamos el proyecto de vídeos basado en la lectura de citas de los libros de nuestra Biblioteca “Desarrollando inteligencia feminista”. Tenemos la gran alegría de haber contado con la colaboración de autoras de estos libros también. Inicia la serie Rosa Montero leyendo de su libro “Historias de mujeres”, que es el libro más adoptado por un euro en nuestro registro de libros que conseguimos comprar con la ayuda de nuestra comunidad educativa. Podéis pedirlo para verlo y para adoptar en Conserjería, que es donde tenemos la biblioteca.

Os invitamos a conseguir vídeos de autoras leyendo de su obra, y también a grabar los vuestros leyendo de sus obras. ❤ Podéis subirlos a vuestros canales y enviarnos la dirección http para que los marquemos como favoritos, o podéis hacérnoslos llegar para que los publiquemos o incluso montemos.

Este viernes, 6 de octubre,  parte del Grupo de Trabajo DIF se reunirá para tratar este proyecto, que a su vez queremos vincular al proyecto de crear un juego de preguntas sobre la historia y obra de las mujeres y el análisis feminista.

Gracias por el apoyo y la difusión. Demos a conocer el pensamiento y la obra de las mujeres, que tenemos ¡siglos de silencio que compensar! ❤ Gracias, querida Rosa, por este regalo. ❤

Proyecto para dar a conocer el análisis y la obra de mujeres

Nos llega este mensaje de Mujer Palabra, en apoyo al trabajo previo que estamos haciendo para poder crear el terreno adecuado para desarrollar un proyecto en el curso 2017-18 de vídeos como coeducación para personas adultas en colaboración con autoras y personas de escuelas públicas de todos los tramos educativos (primaria, secundaria, universidad, Conservatorio, Danza, Artes, Educación para personas adultas).

COEDUCACIÓN Y PENSADORAS/CREADORAS. En el blog coeducativo para personas adultas DESARROLLANDO INTELIGENCIA FEMINISTA están proyectando crear unos vídeos para dar a conocer la obra de las mujeres: se pedirá a la gente que estudia en esa escuela que cada vez que saquen un libro de la biblioteca feminista (biblioteca DIF) donen la grabación en mp3 o en vídeo de su lectura en alto de una cita del libro que les guste, para publicarlo luego en el canal youtube que están creando (lo que estuviera en formato audio lo montarían con la portada del libro en formato vídeo para subirlo igual). Pues bien, se nos ha ocurrido (Mujer Palabra está de apoyo al proyecto, porque es de la enseñanza pública y tienen interés en nuestras opiniones y trabajos) pedirle también a las autoras de esos libros que nos graben una cita favorita de los mismos, y hemos empezado por Nuria Varela, cuyo “Feminismo para principiantes” es el libro más prestado por el momento, y sobre el que trabajan algunas estudiantes y profesoras para donar sus citas a este proyecto. Os lo posteamos aquí, aunque es petición del proyecto DIF (EOI Fuengirola): si eres autora de libro publicado con editorial o sin editorial, y quieres grabar una cita favorita propia, te lo agradecemos! Para dudas puedes ponerte en contacto con Micaela Ford, la coordinadora, en inteligenciafeminista ARROBA gmail. com (o si fueras parte del Grupo de Trabajo, GdT DIF, por ese medio).

Constitución del Grupo de Trabajo DIF

En la reunión informal del 29 de junio, a la que fue llegando la gente entre las 16.00 y 18.00 h., tras la presentación de la información del kit informativo que preparamos Ana (Conserjería) y la coordinadora de Coeducación, y mientras hablábamos de posibilidades, deseos, intereses, situaciones y experiencias, hemos hablado de constituirnos como grupo de trabajo, con un enfoque y estilo de trabajo muy positivo para la exploración, el diálogo, el apoyo mutuo y el aprendizaje significativo.

Asistieron 19 personas, que ahora no nombrararemos pues no hemos hablado de cómo hacerlo en internet. El kit contenía un cuestionario e ideas para cómo ser del grupo, el Cuestionario “Dónde estamos” que pediremos hacer a todo el centro el año que viene, el folleto de Coeducación, y diversos materiales creados en estos dos años). Además, al menos 5 estudiantes más han querido apuntarse a lo que hagamos, aunque no pudieron asistir a la reunión (si queréis el kit, necesitamos que nos aviséis para prepararlo). Las procedencias de todas nosotras son las siguientes: de otros centros, contamos con profesoras de primaria, secundaria, Conservatorio, otras EEOOII y Educación Permanente de Personas Adultas (tenemos mucho interés en compartir lo que sabemos y apoyarnos con trabajos que sirvan a todas las partes); de nuestro centro, algunas profesoras, una persona del personal no docente, estudiantes y antiguas estudiantes (en nuestro centro se aprobó que la gente que hubiera estudiado aquí pudiera tomar prestados materiales de la mediateca, y esto se amplía al préstamo de la biblioteca DIF, que está vinculado a proyectos increíbles como el de los vídeos y el juego de mesa).

Hasta el curso que viene, cuando podamos comunicarnos en el medio que creemos, no podremos definir más concretamente quiénes somos, qué queremos hacer y cómo nos podemos apoyar, pero sí hablamos de que este equipo de personas voluntarias trabajará desde la libertad y no desde el sacrificio, desde la curiosidad y el apoyo mutuo, y no desde la obligación.

Para unirse a este grupo de trabajo se pide tener ganas de aprender y/o compartir trabajos, y ánimo constructivo, consciencia de que se puede construir un todo con pequeños aportes, y tener claro qué apoyo desea aportarse a ese todo, al proyecto coeducativo, empezando por la propia formación. Para cualquier duda o idea se puede consultar con la Coordinadora: escribir a inteligenciafeminista ARROBA gmail.com correo al que se respondería a partir del inicio del curso 2017-18.

Estamos explorando cuál sería la mejor manera de comunicarnos, puesto que este grupo no tiene la función de reunirse, sino de estar en contacto para ayudar a pensar, aprender, en cuestiones de organización, gestión (con la biblioteca, las listas de préstamo o de libros que deseamos adqurir, el tablón, los archivos de documentos o de prensa) y como contacto (enlace, comunicación con otros sectores), para impulsar en las aulas y en los centros la coeducación y el desarrollo de la inteligencia feminista (p.e., identificar preguntas, explicaciones que hagan falta, ayudar a enfocar debates de formas constructivas), y para crear materiales individual o conjuntamente, desde textos para postear sobre temas de interés, a vídeos para dar a conocer el análisis de las mujeres, aclarando ideas, identificando prejuicios para su superación, dando a conocer la participación de todas las personas que no han pasado a la historia en la lucha por las mejores cosas que tenemos en nuestras sociedades, recopilando información y materiales para poder educar a personas pequeñas en una mentalidad más coherente con los derechos humanos y por tanto más alejada de la camisa de fuerza del sistema sexo-género patriarcal, creación de materiales en las lenguas estudiadas en la Escuela (diálogos y monólogos para los cursos de idiomas con transversal feminista), preguntas para un juego de mesa, listas de recursos, documentos de trabajo… ¡Un universo por descubrir!

❤ Quisiéramos transmitir un cariñoso agradecimiento a todas las mujeres que asistieron a esta reunión, y esperamos poder confirmar la colaboración y también que más personas se unan cuando sepan cómo y qué desean trabajar.

¿Por qué estamos intentando crear un Grupo de Trabajo?

La idea de crear un grupo de trabajo nace inicialmente de dos cosas: por un lado, un volumen de horas de trabajo desmesurado para la Coordinadora, y por otro, la confianza de diversas personas en que este proyecto puede ayudar a avanzar en desenmarañar la madeja de confusiones que no ayudan a evolucionar más civilizadamente, es decir, por un interés educativo de contribuir al avance social desde un trabajo personal, nuestras propias vidas, ya que el lenguaje es fundamental para entender el mundo y transformar las relaciones de violencia en relaciones de respeto y apoyo mutuo.

Así, pretendemos intentar solucionar carencias y también apoyar mejor al profesorado y al alumnado para el desarrollo de coeducación en las aulas.

En dos años hemos constatado lo difícil que es desarrollar un proyecto coeducativo significativo, que incluya como objetivo facilitar el aprendizaje de todos los sectores, contándose sólo con una hora semanal en el horario para la coordinación. Hemos constatado también que aunque todo el profesorado apoya el proyecto, necesita apoyos concretos: fichas y vídeos como propuestas o guía para actividades (ver Propuesta para el curso 2017-18 que se publicará en octubre 2017) y poder encontrar la manera de aportar sus reflexiones e información de lo que acontece en sus aulas a los documentos y materiales de coeducación del centro, no sólo porque las autoridades educativas soliciten esta información, también por apoyar Coeducación con contenidos propios. Para más información sobre esto, ver la Memoria del curso 2016-17 que esperamos publicar antes del 15 de julio aquí.

Materiales coeducativos creados por el Departamento de Inglés (Hidden Figures)

¡Más vale tarde que nunca! Tenemos la alegría de compartir un proyecto colaborativo con transversal coeducativa que en este curso 2016-17 ha iniciado el departamento de Inglés. Con motivo de salida de todos los grupos a ver la película Figuras ocultas (Hidden Figures), MF escribió tres diálogos a nivel A2, B2, y C1, que después grabaron Marisa, Roberto, John y ella.

Los audios y la transcripción de todo están publicados en Talking People, la web de MF, porque el departamento no tiene un podcast propio todavía. Esperamos que os sirvan para aprender a escuchar conversaciones, a hablar sobre temas y en la situación de encontrarse con alguien por la calle, y a sensibilizaros sobre la historia de las mujeres y lo cruel que ha debido ser tener que verse subestimadas en su inteligencia, como si no tuvieran mentes humanas, y siempre vistas como un peligro cuando han pretendido vivir usándola. Cuánto mejor sería el mundo si en lugar de entrenarnos para descartar a las personas que abren caminos porque piensan, conocen la realidad y saben que pueden aportar a su comunidad, se respetara siquiera que tienen un lugar en el mundo! Con todo nuestro amor, celebrando la vida inteligente de Christine Darden, Katherine Johnson y Melba Roy Mouton, científicas de la NASA que entraron en su historia hace apenas dos años, gracias a la autora de Hidden Figures, Margot Lee Shetterley, que escribió su historia, y cuyo trabajo también celebramos aquí.