Mujeres. Reflexiones para el debate racional desde la empatía

Os copiamos citas de un artículo donde Daniel Morales de Cultura Colectiva del autor y de pensadoras, artistas, activistas que nos ayudan a desarrollar inteligencia feminista. El artículo original vincula a más de 100 libros feministas descargables, alguno de los cuales te animamos a donar individualmente o en grupo a nuestra pequeña Biblioteca “D.I.F.” ❤ Esperamos que podáis pensar lo que se dice y entablar diálogos constructivos.

El feminismo no fue un movimiento social cuyos orígenes datan del siglo XIX y que se abordó plenamente en el siglo XX en países europeos y en Estados Unidos. Ésa es una revisión histórica muy usada pero muy pobre.

Aunque no, como bien dice Daniel, hacerle a los varones lo que éstos han hecho a las mujeres en el patriarcado, sino para mejorar la sociedad, civilizarla.

El feminismo trata de empoderamiento, equidad, libertad de expresión, justicia y más. Comprender un movimiento tan complejo en pocos párrafos es imposible. Existen miles de libros que abordan el tema; y eso no es coincidencia. En el mundo, por más que se explote y use el término, la lucha feminista no ha podido terminar, y es debido a absurdas costumbres, tradiciones e incluso leyes que no permiten el avance social hacia una sociedad realmente equitativa. En 2015 las mujeres continúan ganando menos que un hombre por hacer exactamente el mismo trabajo y los feminicidios en México son más altos que nunca.

En 2017 seguimos desconfiando de las mujeres cuando analizan los problemas (irracionalmente, creemos que cuando analizan son peligrosas y excesivas, cuando el hecho es que un argumento sirve para el diálogo, y se siguen invisibilizado gran parte de lo que aportan a su sociedad que no sea lo que la tradición les atribuye por muy diversos medios.

  • “La ignorancia de su misma historia de luchas y logros ha sido una de las principales formas de mantener a las mujeres subordinadas” – Gerda Lerner, La construcción del Patriarcado
  • “La prolongada esclavitud de las mujeres es la página más negra de la historia de la humanidad” – Elisabeth Cady Stanton
  • “El opresor no sería tan fuerte si no contase con la complicidad de los propios oprimidos” –Simone de Beauvoir
  • “El primer deber de una mujer escritora es matar al ángel del hogar” — Virginia Woolf
  • “El lenguaje, la palabra, es una forma más de poder, una de las muchas que nos ha estado prohibida” — Flora Tristán
  • “La mujer, tal como es, es una persona plenamente: la transformación no debe producirse en ella, sino en cómo ella se ve dentro del universo y en cómo la ven otras personas” — Carla Lonzi
  • “Los hombres tienen miedo de que las mujeres se rían de ellos. Las mujeres tienen miedo de que los hombres las asesinen” — Margaret Atwood
  • “La forma más común de que la gente te entregue su poder es que crea que no lo tiene” — Alice Walker
  • “La construcción patriarcal de la diferencia entre la masculinidad y la feminidad es la diferencia política entre la libertad y el sometimiento” — Carole Paterman. El contrato sexual
  • “El amor ha sido el opio de las mujeres, como la religión el de las masas. Mientras nosotras amábamos, los hombres gobernaban” — Kate Millet
  • “…una niña a quien no se le haya apagado el espíritu por la inactividad o se le haya teñido la inocencia con la falsa vergüenza siempre será traviesa…” — Mary Wollstonecraft
  • “Ignoramos nuestra verdadera estatura hasta que nos ponemos en pie” — Emily Dickinson
  • “No creo en el eterno femenino, una esencia de mujer, algo místico. La mujer no nace, se hace” — Simone de Beauvoir

Podéis enviar vuestras citas seleccionadas a inteligenciafeminista ARROBA gmail.com. ¡Gracias!

¡Isabel Ruiz Ruiz nos regala “Mujeres” y “Mujeres 2”!

Hoy hemos recibido en nuestra Escuela un precioso y valiosísimo regalo: la autora Isabel Ruiz Ruiz, que nos permitió usar su Hypatia en este proyecto blog, nos ha enviado sus dos libros, Mujermujeresisabelruizruizes y Mujeres 2, como regalo para la biblioteca de “Desarrollando inteligencia feminista” que estamos creando. ¡Y están dedicados!

Para la comunidad de este centro, podéis verlos yendo a Conserjería, donde tenemos el armario, y pedirlos prestados una semana (avisar a la coordinadora de Coeducación, MF), apuntando vuestro nombre y la fecha del préstamo al llevarlo, y luego al devolverlo la fecha de devolución. Si alguien lo hubiera pillado ya, podéis anotar vuestro nombre e email en la Lista de Espera y MF os avisará de cuándo está disponible.

cubiertaMujeres2.inddOs contamos algo más, y muy emocionante: como a veces estudiamos en el idioma correspondiente el Crowdfunding, que es una forma de conseguir financiación desde internet para proyectos que podemos tener cualquier persona, e Isabel Ruiz Ruiz consiguió publicar estos libros gracias al crowdfunding (¡financiación por multitudes!), y de ahí nació que en su blog pudiera ofrecerlos en venta online para quienes no hubieran llegado a tiempo a participar en el crowdfunding, hemos hablado con ella para que en este curso o el siguiente, venga un día de Madrid a contarnos cómo lo hizo en una charla (ver arriba Charlas. Lista de Deseos): crear una forma de ganar dinero, aportando además a la lucha por la construcción de un mundo más justo, pues sus libros “Mujeres” nos ayudan a rescatar la historia no contada de las mujeres, lo que es importante para que sepamos que a pesar de tenerlo casi todo prohibido, de hecho, las mujeres siempre han aportado a la historia del desarrollo humano, del que no tenía que ver con la guerra y la conquista, como el de quienes sí pasaron a la historia, y que sin embargo nos han dado de las mejores cosas que tenemos, aunque no sepamos que nos vienen de ellas.

En 1ºC de Inglés, una estudiante que es profesora en primaria, nos ha pedido hoy que publiquemos aquí dónde comprar estos libros, pues la preciosa ilustración viene con una cita de la mujer retratada y una biografía escrita desde la inteligencia feminista, y le ha encantado el ejemplar que ha visto, Mujeres. Así pues, si queréis conseguir sus libros, sabed que se compran en su blog y llegan enseguida. A profesoras de este centro que los han comprado les llegaron en dos días, y éstos que nos ha regalado, igual. ¡Está muy bien organizada y es muy eficaz! ¡Bravo, Isabel! ¡Y GRACIAS! ❤

¡Pincha aquí! Blog de Isabel Ruiz Ruiz con venta online de los libros

Link a un artículo que le dedicó El País

Autoras africanas

Marianela, del departamento de Francés, nos envía este maravilloso recurso para conocer la literatura africana.

Una web muy buena sobre literatura africana escrita por mujeres en francés. Contiene entrevistas, vídeos, críticas…
 
 
Una sección especial sobre escritoras africanas anglófonas : 

17 Oct. Fechas a celebrar: ¡Día de las escritoras! (Francés)

Sobre el Día de las Escritoras (wikipedia)

Transmitimos la propuesta de Lola, profesora de Francés, de que celebremos el día de las escritoras leyendo algo de alguna de ellas.

Desde el proyecto “Desarrollando inteligencia feminista” proponemos a una pensadora feminista, filósofa, para Francés:

Simone de Beauvoir. “El segundo sexo” es un clásico del análisis feminista de una filósofa de clase media. Ella fue quien dio a conocer la idea de que una mujer no nacía mujer (patriarcal) sino que se hacía mujer (patriarcal) a través de la educación. Ahora afinamos más, gracias a que nos dio las palabras de esta idea, y por eso decimos: una persona no nace mujer según el concepto patriarcal u hombre según la visión patriarcal de lo que es un hombre. Porque para ser mujer u hombre no hace falta asumir la ideología del sistema patriarcal de sexo-género, ya que este sistema ha mantenido durante siglos la inferioridad de las mujeres y la superioridad del Hombre, y ya sabemos que eso no es así. Somos personas, quizá hombres, quizá mujeres, quizá más cosas, pero no necesariamente ese ser Hombre o mujer patriarcal.

Unas citas: http://evene.lefigaro.fr/citations/simone-de-beauvoir

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margueriteyourcenarComo narradoras en francés os proponemos leer a la belga, Marguerite Yourcenar:

Esta autora le gustó mucho a los hombres con estatus en el mundo de la cultura, y para justificarse por leerla decían “Escribe como un Hombre”. No. Marguerite Yourcenar escribe como quien es, una persona inteligente que reflexiona y estudia y ama la vida y la literatura.

yourcenar

* Mujeres, niñas y ciencia: 11 de febrero

Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia, en Mujerícolas

Algunas de las científicas más influyentes de la historia, en Mujerícolas

Recursos de la ONU sobre mujeres, niñas y ciencia

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PyR_06. ¿Por qué las feministas lo llaman “cultura de la violación”?

Las feministas lo llaman “cultura de la violación” porque la violación, este tema tabú que debería ser tratado por todo el mundo porque asola el planeta con terror, sufrimiento y dolor, no es una cuestión de “necesidades sexuales”, “biológicas” del Hombre, como se nos ha dicho durante siglos, sino un hecho cultural, de educación, aprendido por el grupo humano que tenía y sigue teniendo el dudoso privilegio, o el brutal deber de someter a las mujeres o de tratarlas como objetos. Es un hecho cultural, de educación, un problema social, no individual, basado en una ideología brutal que considera que la mujer es inferior al Hombre y debe servirle y obedecerle, y así se ha creído durante siglos y todavía la mayor parte de la población del planeta lo cree. De hecho, en los nombres que se le dan se equipara esta tortura con el placer sexual o las relaciones sexuales. En el patriarcado, las mujeres deben ser sometidas, o bien “provocan”, o bien deben servir de “premio” al Hombre, en la guerra y en la llamada paz, a cielo abierto, en las calles, en los edificios,  en el propio hogar.

La violación tiene relación con la distribución del poder en las sociedades patriarcales, por eso no es coincidencia que siempre haya sido masivamente el Hombre violando a las mujeres, aunque también a personas pequeñas y a otros hombres no considerados “Hombres”.

La complejidad de todo lo que nos condiciona para que sigamos manteniendo el tabú y reproduciendo las condiciones que hacen posible esta realidad, es inmensa, y requeriría muchos posts, mucha comunicación bienintencionada, colaborativa. Pero diremos aquí que el tabú tiene relación con que no se permite que digamos “mentiras” sobre nuestros “líderes”, el Hombre (el hombre patriarcal) es el ser superior y sus actos incuestionables. Por eso las feministas reciben el rechazo de la mayoría aunque esas personas no las hayan escuchado o leído nunca; no les hace falte, ya saben que son “peligrosas”: no sólo porque las mujeres son peores personas, según nos dicen los textos patriarcales desde la Antigüedad, sino además porque “esas histéricas” se atreven a cuestionar al Hombre.

noestassolaPor suerte, cada vez más personas siguen denunciando, que es defender a quienes reciben violencia y que no es hacer daño a nadie, personas que lo hablan, que lo denuncian, porque entienden que violar es torturar. Por suerte, tenemos leyes que si bien no lo conceptualizan bien, lo persiguen en parte. Pero falta mucho, falta que la gente comprenda la profundidad de este problema. Por eso es necesario que todo el mundo se implique, luche por un mundo mejor.

Citas de “Comprender y abordar la violencia hacia las mujeres” (8 págs. pdf) de la Organización Mundial de la Salud:

DIMENSIONES DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER RELACIONADAS CON EL GÉNERO
Las características de la violencia contra la mujer son diferentes de las de la violencia contra los hombres.
A nivel mundial, los hombres tienen mayores probabilidades de morir como resultado de conflictos armados, violencia interpersonal infligida por desconocidos y suicidio, mientras que en las mujeres son mayores las probabilidades de morir a manos de alguien cercano a ellas, como el esposo y otros compañeros íntimos. Por lo tanto, las mujeres a menudo están emocionalmente involucradas con sus agresores y dependen económicamente de ellos.
Las actitudes predominantes en muchas sociedades sirven para justificar, tolerar o permitir la violencia contra la mujer y a menudo se culpa a las mujeres por la violencia que experimentan. Estas actitudes con frecuencia provienen de creencias tradicionales que consideran a las mujeres como subordinadas a los hombres o que autorizan a los hombres a usar la violencia para controlar a las mujeres.
Muchos países tienen sistemas jurídicos que minimizan o pasan por alto los actos de violencia contra la mujer. Aun donde existe una legislación apropiada, puede ser aplicada inadecuadamente o permitir una interpretación que refleja actitudes tradicionales nocivas.
NORMAS SOCIALES Y CULTURALES QUE APOYAN LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
Los estudios en diversos entornos han documentado muchas normas y creencias sociales que apoyan la violencia contra la mujer, como las siguientes:
• el hombre tiene derecho a imponer su dominio sobre una mujer y es considerado socialmente superior;
• el hombre tiene derecho a castigar físicamente a una mujer por su comportamiento “incorrecto”;
• la violencia física es una manera aceptable de resolver el conflicto en una relación;
• las relaciones sexuales son un derecho del hombre en el matrimonio;
• la mujer debe tolerar la violencia para mantener unida a su familia;
• hay veces en las que una mujer merece ser golpeada;
• la actividad sexual —incluida la violación— es un indicador de la masculinidad;
• las niñas son responsables de controlar los deseos sexuales de un hombre.
Más lectura: De Hojas informativas de la OMS sobre Violencia sexual (12 págs, pdf):
La violencia sexual abarca actos que van desde el acoso verbal a la penetración forzada y una variedad de tipos de coacción, desde la presión social y la intimidación a la fuerza física.
Postearemos algunos trabajos más. Ayudadnos a difundir estas ideas, estas informaciones. Gracias.

Historia de Ellas, presentación oral en Inglés, C1

Tenemos la inmensa alegría de compartir aquí una presentación oral en equipo, de Inglés, donde las estudiantes cuentan algo de lo poco que sabemos aún hoy de la historia de media humanidad, las mujeres, y se centran en dos temas, deportes (sin vídeo) y música. Son 16 vídeos. Los 8 primeros tienen correcciones escritas de la profesora, y los 8 restantes no, por exceso de horas no pagadas realizadas y sobrecarga de trabajo. (Porque esto es así: si el profesorado desarrolla recursos online para ayudar al alumnado fuera del aula, lo normal es que tenga siempre que trabajar de más, y eso a veces llega a límites que no deberían darse, la verdad. ¡En solidaridad con el aprecio al profesorado de la pública, pues!)

Herstory. Women’s History, Music & Sport (del blog de Inglés: Herstories of Womankind)

Gracias al equipo Herstory por dejar grabar una muestra de su trabajo, y os recomendamos que veáis los vídeos porque están diseñados para enseñar a las personas a escucharse cuando hablan la lengua extranjera, para aprender a detectarse errores que la propia persona se puede detectar y así corregirlos sin mayor tragedia, tanto si están en la vida real o en un examen oral.

¡Celebrando la inteligencia feminista!