Viernes 20-09: Jornada de Puertas Abiertas EOI Fuengirola

Os invitamos a visitar nuestra Escuela mañana día 20 de septiembre, de 17.00 a 19.00, cuando el profesorado estará en la Jornada de Aulas Abiertas para atenderos en vuestra visita, informando de lo que conocen bien: las enseñanzas en nuestra Escuela, que, como sabéis, incluye la transversal de Coeducación. También podréis conocer físicamente las instalaciones.

La EOI Fuengirola se encuentra en la planta 2 del Edificio Siglo 21 de la Avenida Miramar. En la planta 1, hallaréis Secretaría, tablones de That’s English y dos aulas, el Aula 1 y 2. En el Aula 1 es donde en los últimos años la coordinadora Micaela Ford ha atendido al profesorado y estudiantes sobre esta materia, y donde desde el 2017 nos hemos venido reuniendo como red de apoyo o voluntariado en el centro, para ayudar en con los proyectos de Coeducación (la impresionante Semana Cultural Feminista que celebramos el pasado marzo 2019, con casi 20 invitadas que impartieron conferencias y talleres, un evento que implicó a todo el centro y recibió el apoyo además de personas e instituciones de fuera del centro, los boletines, el canal youtube, la biblioteca feminista, los tablones de la segunda planta, los blogs coeducativos, nuestras entrevistas a mujeres de la comunidad, la generación de materiales de producción propia en diferentes idiomas a través de propuestas y trabajos de la comunidad, la generación de textos para explicar temas en este blog, tras diagnóstico de las necesidades de la comunidad, textos de apoyo al aprendizaje y la enseñanza).

Podréis también realizar nuestro Cuestionario “Dónde estamos” para ayudaros a reflexionar sobre temas coeducativos. (Ver widget lateral, aunque os proporcionaríamos copia en papel si lo queréis hacer.)

Finalmente, podéis consultar la legislación al respecto en la pestaña de arriba sobre el tema.

Aprovechamos para agradeceros el apoyo que nos dais usando este blog informativo y formativo, pues nunca hubiéramos soñado estar siendo de utilidad a tantos centros y personas.

¡Feliz inicio del curso 2019-20!

Boletín Fin Curso 2019-20

Coeducación EOI Fuengirola

Versión imprimible sin fotos: 6 págs: Coe_reu_28junio2019

Reunión del 28 junio 2019 y otras anotaciones de trabajo para el curso que viene

Asisten: Yami, Rosa, Nanci, Melania, Desi, Bea S., Mayte, MF. Nos visitan: Mar, Paqui y JM, de la red DIF, y Snezha

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  1. Espacios físicos: Trabajos Coed en Tablón y paredes

Como van a pintar el centro en verano, Yami, Nanci, Mel, Rosa, MF… hemos retirado y guardado todos nuestros materiales expuestos en los tablones y paredes del centro. Están en la carpeta grande azul en el Aula 1. Muchísimas gracias por este trabajo que una coordinadora cascada físicamente no podría haber realizado en una tarde. Necesitamos que nos atusen un armario de Conserjería para poder organizar archivos. Y que alguien o varias personas se encarguen del archivo de prensa, que no está organizado, para al menos tener los recortes por años.

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Tablón que hemos desmontado ahora en junio
  1. Biblioteca Feminista

Melania sigue con su revisión, después de haber publicado aquí y en tablón (ahora retirados) las fotos de los libros que tenemos para préstamos. Tenemos que elaborar la lista de libros que desearíamos tener. Y hacer una lista y un anuncio del tema de grabarnos en vídeo leyendo fragmentos de esos libros para el canal youtube DIF.
Más info: https://coeducacioninteligenciafeminista.wordpress.com/proyecto-biblioteca-inteligencia-feminista/libros-disponibles/

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  1. Organizándonos: ¡creado el eCampus de la red DIF! (alojado en Talking People de Mujer Palabra)

MF presentó la plataforma educativa online que JM y ella han montado y donado a la red DIF para facilitar la comunicación, información y el trabajo que saca adelante el voluntariado en coordinación con la coordinadora de Coed como apoyo a Coeducación EOI Fuengirola.

Trabajaremos con los foros, cuyas categorías, foros temáticos generales e hilos particulares nos ayudarán a tener la información organizada y localizable. Los foros abordarán temas de organización del trabajo por un lado, y temas de análisis y exploración de temas, con el fin de ir luego preparando materiales y posts que le sirvan a la comunidad para desarrollar inteligencia feminista. Es decir, allí subiremos documentos a compartir para su elaboración en equipo o revisión, haremos las puestas en común, compartiremos materiales y recursos, además de ideas, etc. La plataforma también dispone de agenda, herramientas para subir documentos, enviarnos avisos, crear un glosario y también blogs y wikis (estos ahora desactivados). El límite es que podremos vincular a audio y vídeo pero no subir en la plataforma audio y vídeo, o fotos con resolución que no sea para internet, pues tendríamos que comprar más espacio y el gasto, que recae en particulares, no sería asumible.
Para participar en este proyecto, las personas de la red DIF, del centro y de fuera del centro, podrán 1. registrarse en la plataforma y 2. suscribirse al “curso” llamado Desarrollando Inteligencia Feminista.

Estuvimos navegando por toda la plataforma, probando las herramientas, y registrándose y suscribiéndose quien aún no lo había hecho.
Ir a… eCampus red DIF: https://www.talkingpeople.net/ecampus/course/3/about

eCampus - curso red DIF
eCampus para la red DIF
  1. I SCF: I Semana Cultural Feminista – organizar este trabajo se realizará en el eCampus red DIF

Futura Memoria Colectiva de la I Semana Cultural Feminista

Hablamos de un tema pero hay muchísimos. Esperamos que más gente se apunte a ayudar, cada cual lo que pueda. El tema: necesitaremos recoger fotos, vídeos, audios y textos escritos el curso que viene. Se agradece que cada cual se grabe en vídeo o escriba sobre la experiencias vividas en la SCF y lo aprendido, incluso anécdotas. MF habló de recordarle a las invitadas este verano que pueden aportar una versión escrita de lo que deseen, para el libro. Hablamos de los vídeos de los plenarios que grabó María José, quien también hizo fotos, y de la conveniencia de que cada persona o grupo de personas de la red DIF “adopten” a una de las invitadas para velar o hacer que sus palabras queden registradas en nuestras Memorias multimedia y escrita. Así, podrían encargarse de transcribir los vídeos, que luego trabajaríamos como comité editorial para ver cómo narrar en texto escrito. Necesitamos repartir esos vídeos que cada cual los vea y diga en el eCampus si podrían publicarse (calidad de imagen y sonido), y luego ver lo de editar los vídeos para que lleven carátula de la SCF y el tema de las transcripciones. Desi se pidió a Isabel Martín y Mayte a Margarita López. MF dijo que tiene los vídeos de los talleres de Auxi León y Ana Hevilla. No sabemos si hay vídeo del taller de Eli Sánchez.

Certificados para todo el mundo. Tratamos las categorías y cómo los haríamos:

  • Certificado de asistencia con información por atrás de las conferencias y talleres a los que se asistió. Subiremos plantilla de cuadrante a rellenar a eCampus de la red DIF, para que cada cual se la imprima y vaya recogiendo info de gente que querría este certificado el año que viene. En el centro, se le dejará copia al profesorado para que lo lleve a sus grupos y se apunte también si quiere. Los certificados se enviarían luego por email en pdf y solo si se hubiera solicitado, se dejaría copia en cartulina lila A4 en Consejería – Armario Coeducación – Bandeja de Certificados. Contacto: inteligenciafeminista@gmail.com hasta el 1 de octubre 2019. Cuando estén listo se avisaría en blog DIF a todo el mundo, o por email a la persona.
    La lista de conferencias y talleres está en el blog DIF, programas I SCF.
  • Certificado de participación: si elaboraste un trabajo que compartieras en la I SCF Mujeres que transforman el mundo, fuera gráfico o de presentación oral, power point, texto escrito, lo que fuera, tendrías que informarnos de: nombre, email, título del trabajo, formato (audio, audiovisual, texto escrito, presentación oral), idioma y nivel. Ese trabajo lo enviarás si procede a la persona que tenga a cargo la recogida de trabajos por idioma.
  • Certificado de red organizadora: las personas que trabajamos para organizar este inmenso evento listaremos detalladamente todas nuestras funciones y trabajos que serán recogidos por Melania y/o posteado en el eCampus de la red DIF. A continuación MF hará una propuesta de cómo podría contarse eso, para ilustrar al mundo que con buena voluntad y usos positivos de la racionalidad empática, sin organización previa, se pueden organizar eventos muy complejos. Queremos ofrecer un ejemplo de trabajo en equipo en red igualitaria.

Asimismo, MF anota ya el contenido para los certificados de las personas presentes en la reunión. Subirá la plantilla al eCampus red DIF para que las restantes personas de la red anoten su asistencia y participación (no lo de organización, que va por otro lado). Pepa se ofreció a ayudar con esto, así que quienes en el eCampus aborden este tema pueden pedirla ayuda.

Diagnóstico SCF: Cuestionarios de Evaluación I SCF

  1. Rosa se lleva los dos lotes: Evaluación de Plenarios y Talleres, para crear una plantilla donde puedan añadirse los datos.
  2. Rosa nos avisa este verano y quizá reunidas en su casa, meter los datos en la plantilla.
  3. Elaboración de informe final, por Mayte y MF.

Libro de Preguntas y Respuestas

  • Nanci se lo lleva para pasar a Excel los textos.
  • Pendiente: formar grupo que el año que viene vaya pasándolo por las aulas + irlo añadiendo al archivo Excel de Nanci.

Libro de Visitas

  1. Necesitamos organizar pasarlo por las aulas para que anote quien asistiera y no lo hizo. Empezarán Mayte y MF con sus grupos. El libro está en Aula 1, armario del fondo o lo tiene Mayte.
  2. Escanear las páginas para la publicación escrita sobre la I SCF.
  3. Picar esos textos también, si posible.

Difusión: Hablan de nuestro trabajo

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Pepa, de Café Feminista Fuengirola/Mijas, nos regala la primera publicación en la que aparecemos citada como I Semana Cultural Feminista, “La sororidad como acción política feminista en Andalucía”, ejemplar que se puede tomar en préstamos en nuestra Biblioteca Feminista. Se cita a tres de nuestras ponentes: Sara López Olvera, socióloga experta en feminismo gitano, Marisa Mediavilla Herreros, creadora de la Biblioteca de Mujeres en Madrid, e Isabel Calvo, del festival Enmujecer Fest.

Mayte trae publicación El Almiré. Revista social y cultural de Mijas. 20 mayo 2019. Páginas 16 y 17. Artículo: Café Feminista Foto: I SCF final del plenario del martes. Al no tener la foto pie de foto aclarando de qué evento se trata, a simple vista parece una foto de Café Feminista, pero no nos preocupa, y estamos muy agradecidas y felices de estar ahí.

Libro de Lista de correos

Quedó vacío porque no tuvimos a nadie a cargo. Pero no haya pena: lo podemos usar el año que viene. Habrá que organizar un grupo de acogida a gente nueva y creación de lista de correos red DIF.

Camisetas SCF

Repartimos el nuevo pedido. Bea se llevó las que compraron estudiantes del C1.1. Desi pedirá las que nos quedaron por pedir: para la trisidentas de la Asociación de Estudiantes Siglo XXI, para Juvena y para Cristina G.

  1. Otros temas, proyectos y trabajos de Coeducación

Tenemos que listar los temas tratados en este curso en el blog DIF y ver los otros blogs, para además publicar una magnífica traducción que tenemos sobre identidades humanas de un voluntario que debe de pensar que Mencionamos Educación sexual (con vistas a la II SCF) y Menstruación (un proyecto de vídeos para transmitir información a las niñas), y el siempre recurrente tema de cómo educar en que la población entienda que machismo y feminismo no son opuestos (elaboración de posts para el blog DIF y materiales coeducativos).

Recordamos, por un lado, el texto que MF propuso a Álvaro, de la red DIF, con una excelente formación en temas de feminismo y filosofía, y publicado aquí, https://coeducacioninteligenciafeminista.wordpress.com/2019/06/10/ni-machismo-ni-feminismo-el-termino-medio-inexistente/, y hablamos de crear un hilo en el eCampus de la red DIF para ir posteando citas de mujeres y otras personas a lo largo de la historia de la humanidad en las sociedades patriarcales donde esto se ha explicado muy bien, con estos términos u otros, pues el problema de la violencia de género patriarcal lleva en nuestras sociedades desde el neolítico y siempre ha sido combatido con racionalidad empática. Recientemente además hemos hablado de otro el gran tema de analizar qué es el poder, ver vídeo de Mary Beard: https://coeducacioninteligenciafeminista.wordpress.com/2019/06/25/la-historiadora-feminista-mary-beard-defiende-cambiar-las-instituciones-de-poder-tienen-que-dejar-de-ser-masculinas-y-ser-colaborativas/

Y en la lista tenemos, por aprovechar y recordarlo ahora: qué hacer para dar un seguimiento al taller de Ana Hevilla sobre vincular campo y ciudad, mujeres rurales productoras y nuestro consumo; y cómo abordar el tema de cómo ayudamos a construir la violencia de género sin ser conscientes de ello.

Entrevistas: también necesitaremos listar todas las entrevistas que queremos diseñar y hacer para Historia de Ellas, empezando con mujeres de la red DIF pero no sólo. Mujeres vivas, aquí y ahora. Rocío ya se ha apuntado a este grupo para entrevistar. Seguimos hablando de ello en el eCampus. Os recordamos la magnífica entrevista a Paqui, nuestra vigilante de seguridad: https://coeducacioninteligenciafeminista.wordpress.com/2019/04/21/ver-entrevista-a-una-vigilante-de-seguridad-en-youtube/

  1. Contabilidad: Las más bonitas cuentas

desibox.jpgDesi presentó la flamante caja de dinero que al fin tenemos y todos los documentos que la red DIF tiene sobre nuestra contabilidad. Por ahora los custodia ella en su casa, ya que no disponemos de un lugar de seguridad en el centro. Recordar que el impresionante informe sobre las cuentas de la I SCF que realizó con la ayuda de Mari Carmen, Loli y Mayte, fue presentado por Mayte al Secretario del centro tras la celebración de la I SCF. El dinero que por los donativos nos quedó como sobrante lo hemos guardado para la II SCF. No es mucho, pero considerando que nos asignaron 300 euros para la celebración de la I SCF y que vinieron 20+ ponentes y talleristas, sabemos que podemos hacer cosas increíbles con él. Agradecer aquí de nuevo a todas las personas que donaron su trabajo, esfuerzo, materiales, recursos y también dinero (el donativo anónimo de 500 euros nos proporcionó el diseño y producción del cartel), incluidos los departamentos didácticos del centro, la Asociación de Estudiantes Siglo XXI, y el Ayuntamiento de Fuengirola e Izquierda Unida, que nos proporcionaron los programas de los plenarios y talleres en papel. ¡Muchísimas gracias! Os preparemos un certificado de reconocimiento a vuestro apoyo en el curso que viene.

Para más ver reunión anterior: https://coeducacioninteligenciafeminista.wordpress.com/2019/05/04/reunion-3-mayo-temas-y-tres-regalos-de-agradecimiento/

  1. Diagnósticos: Cuestionarios de Coeducación del curso 2017-18

1. Seguimos sin haber sacado tiempo. En esta reunión, Rosa se lleva copia para ofrecernos propuesta de numeración de preguntas (plantilla) y que podamos luego
2. repartirnos los cuestionarios y volcar la información con esa plantilla para finalmente
3. que podamos hacer el Informe, actualizando así el diagnóstico, y disponiendo de información relevante para decir temas para la autoformación en el centro.

8. Información al Consejo Escolar y Profesorado. Propuesta 2019-20

Por cuarto año MF informó a representantes del Consejo Escolar de que era preciso nombrar un enlace con Coeducación, dado que nadie informaba a la coordinadora ni podía velar porque el C.E. tratara los temas que precisan atención.

Por otra parte, la propuesta de Coeducación para el curso 2019-20, conocida por todo el mundo desde que a mediados del curso pasado nos dimos cuenta de que no podíamos con todos los objetivos, fue enviada a las representantes del profesorado en el C.E. para que se presentara ahora en junio y aprobara si procediera. Trata de lo siguiente: que en el curso que viene CONTEMOS lo que hemos hecho en dos formatos: el multimedia de un blog, Blog I SCF: http://semanaculturalfeminista2019.wordpress.com/, específico para la Memoria de la I Semana Cultural Feminista de la pública en España, y en una publicación escrita que luego veremos si presentamos para que nos la saquen en papel, pero que como mínimo la sacaríamos en pdf. Para todo esto formaremos comités editores el año que viene, que además organizarán la recogida de información.

Finalmente, la coordinadora de Coeducación ha recibido la memoria de actividades transversales coeducativas del Departamento de Alemán. Muchas gracias! (Como sólo tengo eso, voy a esperar a que más profes envíen la suya, hasta fines de septiembre.)

  1. Noticias personales de la red DIF: ¡la vida es muy emocionante!
  • A todas las personas de la red DIF, incluidas las invitadas a la I SCF que son pura red, GRACIAS por un año ASOMBROSO. Nos nos dejéis, por favor. ¡El año que viene lo vamos a contar todo!
  • Guadalupe, que publicó dos libros este año, Rompecorazones y No lo abras (Editorial Alhulia), acaba de ser operada y la enviamos todo nuestro amor y deseos de mejora! ❤

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  • Svetlana nos trajo el bidón de aceite que compramos en grupo para ayudar a las piqueteras del 8M en Asturias a pagar la multa que injustamente las pusieron!! El aceite está, by the way, riquísimo! Gracias, Svet, por la lanzarte como una jabata!
  • Maria José, difita que se grabó todos los plenarios de la I SCF y además hizo miles de fotos muy buenas, expone estos días una foto en una colectiva del taller de fotografía municipal sobre tema cuerpo desnudo. Casa de la Cultura de Las Lagunas hasta el 31 de julio, de lunes a viernes de 9 a 13 y de 17 a 20 horas.
  • Pepa, apoyo vital en la organización de la I SCF porque organizó la rifa con Café Feminista que nos permitió regalar 4 mini bibliotecas feministas y recaudar dinero que nos hacía falta, se marcha a Catalunya a buscar trabajo de educadora social porque aquí no hay nada. ¡Andalucíaaaa, que pierdes a una persona valiosísima! Por favor, alguien, ¡retenedla! Esperamos que pueda volver. En cualquier caso, seguiremos en contacto con ella en la red DIF, ahora en condiciones óptimas por el eCampus o plataforma online de Coeducación de nuestra red de apoyo.
  • Mar, de Conserjería, se marcha hasta enero 2020 y vuelve Ana, pues están compartiendo el trabajo. ¡Un gran abrazo a las dos!
  • Paqui, de la garita, volverá en octubre. ¡Por favor, sí!
  • Yami vuelve a Argentina para desarrollar su sueño de ecoaldeas. ¡Te vamos a echar mucho de menos, Yami! ¡Esperamos poder seguir en contacto!
  • El Azul Café María y Jose vuelven a Madrid. En este café hemos pasado momentos increíbles y nos hemos conocido muchas de las personas de la red DIF. Tenemos un gran pesar, y deseamos a María y Jose toda la felicidad y la buena suerte del mundo, que amor no les falta.

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  • Rosa, que nos regaló el cuadro del 8M que enmarcaremos con cristal el año que viene para colgarlo en la Escuela, expone en Fuengirola en Arte y Cocina Restaurant en agosto. Os recomendamos de paso la comida. Está muy buena! Calle Miguel de Cervantes 15
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Feliz verano!!!

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Reunión coeducación fin de curso! 28 junio

¡Hola a todo el mundo!

Adelantamos un aviso de reunión final para que podáis hacer los planes. Estaremos de 4 a 8 pm el 28 de junio. Avisadnos si venís para abrir. Y tenemos el siguiente plan de trabajo y vernos:

  • Lista de gente que quiere un certificado de ASISTENCIA / PARTICIPACIÓN / ORGANIZACIÓN del evento I Semana Cultural Feminista
  • Hacer los certificados de quien venga, y alguno más si se puede, para dejarlos en Conserjería para entregar el curso que viene
  • Registrarse en la plataforma online de Coeducación para este verano y el curso que viene. Talking People (de Mujer Palabra) nos regala un eCampus para que podamos organizar el trabajo mejor y los debates y recursos (foros, wiki, blogs, glosarios, emails de aviso a reunión…). Quienes vengan se podrán registrarse y suscribirse al curso “Desarrolllando Inteligencia Feminista” y podremos ver lo que hay (poco, por diseñar aún), dar ideas y aprender a entrar fácil. Por si queréis probar ya, aquí está la entrada a los cursos: http://www.talkingpeople.net/ecampus/ Tras registraros tenéis que buscar CURSOS y suscribiros al de la red DIF! Borraremos a quien no conozcamos, así que enviad un email a coeducación si sois de la comunidad (EOI Fuengirola o red DIF)! inteligenciafeminista ARROBA gmail.com
  • Lista de cosas pendientes! (incluidos temas que no hemos publicado aún en blogs pero de los que tenemos materiales)
  • Listar y distribuir tareas para el curso que viene relacionadas con:
    • Crear la memoria de lo que fue la I Semana Semana Cultural Feminista: cómo la montamos, qué pasó, cómo la evaluamos + contenidos de las conferencias y talleres, opiniones, anécdotas y TRABAJOS de la comunidad (alumnado y otras personas). En los formatos: blog SCF (ya está puesto aquí: https://semanaculturalfeminista2019.wordpress.com/, habrá que definir secciones y rellenarlo curso que viene) y una publicación que podrá ser libro o fichas, con los trabajos coeducativos realizados en 4 idiomas: español y los tres enseñados en la Escuela. Necesitaremos a gente que vea los vídeos y los transcriba, que resuma esos textos, que edite esos vídeos si sirven para ponerles una portadilla identificativa y un final, que recoja y organice fotos, que pase materiales al blog SCF, que recoja trabajos y los monte en plantilla identificativa de la SCF, que envíe emails de petición y agradecimiento (contactos), que recoja opiniones y anécdotas, que revise los cuestionarios para elaborar un informe, que verifique el blog para comprobar si falta o sobra algo,
    • Biblioteca Feminista y Canal Youtube de lectoras/autoras: quien lea y traiga libros, sacar vídeo con cita para difundir; decidir qué libros no van a la BF (falta de espacio; y ver dónde ponerlos); donativos y compras, lista de deseos…
    • Blogs: tenemos incluso una traducción para el blog Identidades humanas vs Identidad patriarcal de hace 3 años sin publicar!! Perdirse estos otros blogs no es mucho curro porque posteamos poco en ellos, menos de 10 posts al año, por no decir 0 o 3!
    • Entrevistas para Historia de Ellas
    • Buscar colaboraciones escritas o en vídeo/audio + desarrollar contactos (saber quién hace qué para colaboraciones)
    • Trabajar temas desde el eCampus y en reuniones para definir las áreas temáticas más formalmente, p.e. Mujeres que transforman el mundo (la primera consensuada), pero también lo que estamos explorando: Naturaleza: alimentación y explotación del planeta (puentes entre campo y ciudad); Autoformación DIF: Aprender a pensar para identificar y superar prejuicios que nos hacen daño; Identidades humanas (respeto a las diferentes formas de ser mujer, hombre y persona); Dime cómo hablas y te diré a quién respetas; Educación sexual; Comunidad (Proyectos): Conocer y apoyar proyectos que construyen un mundo menos violento e injusto; Guía para familias DIF; Glosario DIF; Cómo explicar sencillo temas complejos…
  • Tablón: Hacer carteles y subirlos al tablón: anunciando lo de los certificados, y lo de las camisetas de la red (donativos para la Biblioteca Feminista)
  • Cuestionario de Séneca y MiniMemoria de este año (ya tengo borrador, es verificar)

Bueno, cualquier cosa, avisad! No doy más de sí! Vuelo a examinar! 🙂 Abrazos!

Historia: De la libertad a la sumisión

JM nos envía este interesante artículo de Silvia Colomé. ¡Gracias!

Involución milenaria: De la libertad sexual de la mujer a la sumisión, ya en el antiguo Egipto

La historiadora Ada Nifosi publica una investigación sobre la pérdida de derechos femeninos en el periodo grecorromano

https://www.lavanguardia.com/cultura/20190510/462140066074/mujer-antiguo-egipto-grecia-roma-libertad-sumision.html

Ver “Entrevista a una vigilante de seguridad” en YouTube

Nuevo vídeo. Entrevista grabada en diciembre.

Vincula a muchos temas interesantes. Os la recomendamos!

La hemos reposteado también en nuestro blog Historia de Ellas.

Gracias, Paqui, y gracias, difitas! 💜😍

Ver “I Semana Cultural Feminista (1): Nuestras invitadas” en YouTube

¡Despegamos!
Tenemos el placer de presentaros a las invitadas, de nuestra red DIF, y a más gente de la red en nuestro centro y de la zona.

Creemos que es increíble lo que estamos construyendo como comunidad, y sin dinero casi.
Gracias a todo el mundo por vuestro aporte. Muchos poquitos construyen universos en expansión.
Los carteles llegarán en unos 10 días. Le regalaremos uno a las invitadas, con su pack de información, y a las personas de la red DIF implicadas en la organización del evento. A isadnos, si sois, y si hay, repartiremos al máximo.
¡Hasta la próxima!

Angelina. Las bebitas se comunican

Una mamá y una bebita conversando. Pinta que empieza una era en que pasaremos a la historia por brillar nuestra inteligencia. Difundiendo. 💕😍👐🏾

Biblioteca DIF: 10 ingobernables. Historias de transgresión y rebeldía

June Fernández, la autora de este gran libro, nos respondió con el regalo de este vídeo en 2017, y como veis, no hemos conseguido editarlo y subirlo y publicarlo hasta ahora, pero al fin está aquí, junto con el de una lectora del libro también. Que es la idea de nuestro canal youtube DIF: publicar a autoras leyendo un fragmento de su obra, y también a lectoras haciendo lo mismo con esa misma obra.

Como recordaréis, la primera autora que nos hizo el regalo fue Rosa Montero. Y ahora viene June Fernández. Y hemos estado comunicándonos con más autoras, de las que tenemos libros en la Biblioteca DIF, para lo mismo, porque pensamos que este proyecto vídeo puede ayudar a que la gente lea más en nuestro centro, y también difundir las obras en internet, algo que también es útil para la Coeducación a personas adultas, lo que hacemos aquí, que es un tema con sus especificidades.

Agradecemos a las escritoras y a las lectoras este apoyo valiosísimo para nuestro ¡pequeño gran proyecto! ❤

Podéis enviar los vídeos a inteligenciafeminista ARROBA gmail.com

Arriba tenéis nuestra página de Biblioteca Feminista y Canal Youtube, y por aquí hay posts con lectura recomendada.

¡Feliz verano leyendo y desarrollando inteligencia feminista!

Vídeo 8M: en EOI Fuengirola, manifestación en Málaga y nuestra historia

Por fin podemos mostraros nuestro vídeo 8M 2018, donde podréis escuchar a personas de nuestra comunidad explicar por qué hicieron la huelga, fueron a la manifestación, y/o apoyaron la lucha feminista el pasado 8 de marzo en apoyo a la lucha social feminista. Donde podréis también saber cosas que no suelen contarse, como todo el trabajo realizado por miles de mujeres a lo largo del tiempo para llegar aquí, un momento en que por fortuna, la sociedad española, empezando por las mujeres, respondió ¡con racionalidad empática! ¡Arriba la construcción de una sociedad menos injusta y violenta!

Acoso callejero. Información y recursos

Desde el Grupo DIF hemos recogido recursos e información sobre el acoso callejero para que las personas adultas  entiendan mejor cuál es el problema y quienes lo tienen que soportar sepan qué hacer, porque a veces los prejuicios antifeministas y nuestra educación patriarcal en la cultura nos impiden pensar con racionalidad empática, pensar mejor, e incluso sencillamente observar la realidad, los hechos.

Si tenéis materiales en cualquiera de los idiomas que se imparten en nuestro centro (alemán, francés, inglés) o en español (español andaluz/castellano/catalán/gallego/extremeño/vasco/saharaui/argentino/chileno/guatemalteco/hondureño/ecuatoriano…) y queréis que ampliemos este post para convertirlo en una Página de Recursos contra el Acoso Callejero que incluyamos en la barra de navegación, para su pronta localización, podéis escribir a inteligenciafeminista ARROBA gmail.com, tanto si sois profesoras/es de nuestro centro, personas que aquí estudian, que siguen nuestro proyecto coeducativo, o con quienes estamos en comunicación en nuestra red DIF. No olvidéis de indicarnos cómo queréis que os citemos, de no saberlo sólo usaríamos vuestro nombre de pila.

Agradecemos a los tres departamentos, de Francés, Alemán e Inglés el haber contribuido trabajo para poder elaborar en Coeducación este post. Pinchando en las palabras en negrita se accede a un vínculo externo.

  • Artículo Machismo a la vuelta de la esquina, aportado por Lola (Francés).
  • Copias y difusión en el centro por Ana (Conserjería y Biblioteca feminista) y Mayte (Alemán).

Cita del mencionado artículo, seleccionada por el Grupo DIF:
El problema comienza en la adolescencia. “El 71% de las mujeres empieza a sufrir acoso callejero entre los 11 y los 17 años, es decir, siendo menores de edad”, explica [Blanca] Fernández [de Levanta la voz].
La directora general de Prevención y Atención a la Violencia de Género del Ayuntamiento de Madrid, María Naredo, detalla que “lo que pretenden todas estas violencias y microviolencias es poner a las mujeres en un lugar de menor libertad”. Por eso, las instituciones públicas deben intervenir. El Pacto de Estado contra la Violencia de Género establece que la macroencuesta que debe realizarse sobre el tema incluirá, por primera vez, la percepción de las mujeres sobre el acoso callejero, y llama a difundir información para que “la sociedad reaccione y abandone el silencio cómplice”. (…)
“Tenemos que entender que estas conductas de microviolencia forman parte de las raíces de la violencia machista”. Esta idea nunca había pasado por la cabeza de Luis José ni de sus compañeros. Este obrero de 43 años, que prefiere ocultar su apellido, reconoce que suele decir piropos a las mujeres mientras trabaja en la calle. “Si veo a una mujer guapa le digo que es guapa, pero para nada soy un hombre violento. No pensaba que fuera molesto. Ahora ya lo sé”.

Artículo en inglés: Street Harrassment Stops Here, por Levanta la Voz

HOLLABACK. Nota sobre el término “holla” (hollaback) empleado en el sitio Alzando la voz Madrid, por MF, del Departamento de Inglés: en inglés, “holler” significa ‘gritar’ (fuerte y alto, por injusto que es lo que veo, que no se puede aguantar, y/o para que todo el mundo se entere, normalmente empleado por enfrentarse injusticias), y se escribe “holla” como transcripción de la pronunciación relajada en el inglés hablado informal (como “wanna”, “gonna”). Una canción de Marvin Gaye, Inner City Blues, sobre injusticias, tiene este verbo en el estribillo: “Makes me wanna holla” > “It makes me want to holler” (me entran ganas de gritar). “Holler back”, “hollaback” se refiere a que cuando te acosen o agredan no permanezcas pasiva, que grites o más generalmente, respondas (escapar y defenderte para escapar).

* Más recursos para conocer la Acción Directa Noviolenta (ADNV), aportados por Mujer Palabra:

Pelis. Estiu 1993 (Verano 1993), de Carla Simón (2017)

Una película sobre relaciones humanas reales, no dañadas por mezquindades y violencias. Una niña de 6 años pierde a su madre y empieza una nueva vida sin ella, con personas buenas, con problemas de esos que no salen en la tele (donde prima la violencia, la mentira, la falta de cabeza o corazón).

Una peli para desintoxicarse de violencia, mezquindad y ruido, y volver a tomar contacto con las cosas importantes de la vida.

Felicidades, Carla Simón! Esperamos que esta primera película tuya pueda ser seguida por muchas más! ❤

http://www.lavanguardia.com/cultura/20170628/423724963270/verano-1993-vida-carla-simon.html

Perder a tu madre y/o padre, a tus amigas y amigos, a personas que te quieren… Bueno, por si queréis pensar en que estaría bien presionar para un fin a las guerras, y aprender algo de cómo luchan y resisten y sobreviven las mujeres en las guerras.

Ideas-Guía “¡Regalar y r-Evolucionar!”

En estas fiestas (celebres la Navidad cristiana, o que termina un año y empieza otro, o que tienes días de vacaciones de invierno…), si vas a regalar cosas, quizá te interese considerar las siguientes ideas.

María Martín, creadora de la plataforma Evefem, Escuela para el empoderamiento feminista y autora del blog Especialista en igualdad, dice en su post de diciembre 2017 que consumir es como votar, da legitimidad al producto, y que, aunque no podemos estar averiguándolo todo, a veces sí sabemos, o tenemos tiempo de averiguar, si un producto está educando en perpetuar estereotipos que nos cosifican, deshumanizan, hacen daño, o si el producto se hace explotando descarnadamente a personas vulnerables. Comprarlo, explica, es decir que nos parece bien, que lo queremos.

Por otra parte, desde el crowdfunding, que son esos plataformas online donde la gente monta un proyecto y consigue financiarlo con el apoyo de mucha gente que aporta un poco (crowd = multitud), a todo tipo de empresas emprendedoras o pequeños negocios familiares, hay mucha gente ofreciendo productos y conocimientos que no dañan e incluso que nos ayudan a construir sociedades más civilizadas, menos violentas e injustas. ¡No estaría mal apoyar eso! Podéis postear aquí vuestras propuestas.

En Coeducación os proponemos:

  • que regaléis u os autoregaléis un curso online de Periféricas, una plataforma online que ofrece un bono regalo para este fin. La coordinadora de coeducación en la EOI Fuengirola está haciendo ahora el curso de feminismo gitano (de ahí la nueva página: Soy gitana en la barra de navegación de arriba), y está encantada, emocionada y aprendiendo muchísimo)
  • que regaléis algo de gente que ha conseguido sacar adelante su proyecto con crowdfunding. Por mencionar a personas que lo han hecho y de quienes tenemos su obra en nuestra centro: Isabel Ruiz Ruiz, de quien tenemos en nuestra biblioteca feminista sus dos preciosos libros Mujeres 1 y Mujeres 2 (libros ilustrados con la bio de mujeres llenas de inteligencia, talento, valentía, y todos esos rasgos que nos han negado tener la historia patriarcal), regalados por ella y dedicados, y tenemos que deciros que tiene tan bien organizado lo de compra online que te llega en dos días (que sepamos, por experiencias); o Salvador Rojo, de quien tenemos su precioso Simone de Beauvoir (un libro ilustrado que recoge poéticamente la filosofía de la autora).
  • que regaléis libros que hayáis leído en nuestra biblioteca, o de autoras y de autoras feministas, como el magnífico Historias de mujeres de Rosa Montero, quien además de donarnos un vídeo que inauguró nuestro canal youtube, nos regaló tres ejemplares dedicados! (Estamos preparando un vídeo para mostrar todos los libros dedicados). También recomendamos Machismos. Cómo quitártelo de encima en 8 pasos, de Barbijaputa, que aunque es ensayo, es de muy fácil lectura. Os aseguramos que os interesará su lectura! Y cómo no, Maternidades subversivas, de María Llopis, que recoge tipos de ser madre que no se ajustan al modelo o imperativo patriarcal; Feminismo para principiantes, de Nuria Varela, si queréis saber cómo fue el feminismo en España en el pasado hasta hoy y cuáles son los temas y cómo se abordan (éste tiene capítulos que se lee fácil y otros que sin interés por la historia se pueden hacer más difíciles, pero es un libro de divulgación); o 10 ingobernables. Historias de transgresión o rebeldía, de June Fernández, un libro de viajes muy bien escrito e informado donde cada capítulo es un lugar al que va la autora (creadora de Píkara Magazine, además) para entrevistar a alguien con una vida excepcional. Nuria, María y June nos han dicho que nos grabarán un vídeo con un fragmento de estas obras para nuestro precioso pequeño canal youtube. Podéis ver precios que pagamos arriba en Adquisiciones y gasto, para orientaros.

Bueno, pasaros por nuestra pequeña biblio porque hay muchas más autoras que estaría bien leer y difundir… ❤