Amor, quiéreme mucho, quiéreme bien (febrero 2018)

“Quiéreme mucho, quiéreme bien” fue la conferencia que dio Coral Herrera Gómez en la EOI Fuengirola el año pasado. En ella se apuntan ideas feministas que analizan el amor romántico, según la cultura patriarcal, con el objetivo de que podamos rescatar el amor, y desarrollar maneras de amar que no impliquen someter ni utilizar a nadie, igualitarias, y sobre todo, ¡amorosas! ❤

Os recordamos que tenemos la tesis doctoral de Coral, dedicada con mucho amor, en nuestra pequeña pero preciosa Biblioteca DIF (Desarrollando inteligencia feminista), y que Coral da cursos online llamados Laboratorio del amor.

  • Disfruta de la conferencia (y sería una idea que la viérais con vuestras personas queridas, para hablar de los temas! Incluimos a las personas pequeñas, porque la educación en el amor la reciben masivamente de los medios y es muy diferente a lo que el análisis feminista les puede aportar)

Puedes encontrar textos de la pensadora y link a sus talleres en su blog clicando esta imagen…

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El Olivo, de Icíar Bollaín (cine, y por qué escuchar)

“El Olivo”, de Icíar Bollaín, es una película que permite aprender algo sobre muchas mujeres que no han pasado a la historia, las cosas de las que hablan, lo que dicen y hacen, cómo ven los temas, la vida. Con todo en contra, tradicionalmente, las mujeres más libres hemos desarrollado dos tipos de visiones clave de las que mucha gente podría aprender: no que solas lo podamos todo, pero sí que la visión de lo posible no es la que nos cuenta la cultura y la sociedad, por más que todo el mundo, consciente e inconscientemente, insista.

Es curioso que está película no haya sido vista masivamente, porque además permite pensar, reenfocar temas, para humanizarnos, y da un ánimo tan robusto para enfrentar la mediocridad y la maldad, los obstáculos absurdos de ese tipo: tirar piedras contra nuestro propio tejado, las carencias. ¡Cuánto hemos luchado y construido las mujeres y qué poco reconocemos culturalmente! ¡Cómo trabajamos en red, a pesar de las distancias, con qué fortaleza y belleza, con qué resilencia, y con cuánta inteligencia empática!

Aunque mujeres así nos inspiran, cuando tenemos suficiente mirada clara para mirar, y VER, ¡qué rápido dejamos de saber! Como si tuviéramos que ayudar a borrarlas de la existencia y de la historia, como si supiéramos que las únicas fuentes de inspiración y conocimiento tienen que ser las grandes obras de hombres como los que han pasado a la historia, no siempre “en el buen sentido de la palabra bueno” como decía un buen hombre, y un gran poeta, Manuel Machado, como todos los hombres buenos, aunque reconocidos en alguna medida, también medio olvidados.

Hay tanto que aprender de las mujeres que siempre, durante siglos, han podido pensar, o han luchado por pensar, fuera del mandato patriarcal de la cultura, de la sociedad, ese que hacemos realidad en cada pensamiento, movimiento, palabra, acción. Hay mucho más sobre la realidad humana, e incluye a las mujeres, también a hombres que pueden superar la tara patriarcal, aunque no sepan todo el esfuerzo que le supone a quienes les ayudan.

Para quienes ya estáis en el camino de desarrollar inteligencia feminista, y no caéis en las incontables trampas de la visión tradicional, dudando de las cosas en las que creéis son mejores que las que tenemos, esta película es un espejo, y por tanto, una fuente de ánimo, porque existes y en realidad, no estás sola.

Y otra película de Bollaín que muestra mentes de mujeres: Hola, estás sola?

Vídeo entrevista a Icíar Bollaín: Icíar Bollaín Interview : El Olivo

Veremos algún día un mundo donde todos y todas seamos personas, y sepamos identificar bien qué es violento y qué no, y no hará falta defender lo bueno porque la mayoría comprenderá qué es lo menos destructivo.

Y aquí os dejo un poema de michelle renyé, al pueblo palestino y sus olivos, “Los olivos“, porque hoy es sábado y no deberíamos estar trabajando, pero es que no puede verse todo así, y a veces es necesario compartir, celebrar que vamos limpiando la mirada para humanizarnos.

Mes sobre los derechos humanos

Con motivo del 10 de ciembre, Día Internacional de los Derechos Humanos, una fecha que celebra y conmemora una de las ideas más positivas y de mayor calado que hemos logrado tener como especie, la de que todas las personas tenemos derechos humanos (que cuestiona así la tradición que nos clasifica en grupos donde unas personas son consideradas superiores o mejores y otras inferiores o peores), posteamos un cartel de Pictoline que nos ha enviado el jefe del departamento DACE (actividades), y sirve para visibilizar el papel que han tenido y tienen las mujeres en la lucha por DERECHOS HUMANOS PARA TODAS LAS PERSONAS.

En nuestro blog Historia de Ellas podéis leer más sobre las defensoras de derechos humanos. Si tenéis interés en leer manuales de protección para las personas que defienden los derechos humanos, escribir a inteligenciafeminista ARROBA gmail.com y montamos un post de recursos.

En nuestro blog Derechos Humanos, recordaros que publicamos un vídeo el año pasado con la lectura en clase de la Declaración de DDHH en tres idiomas: alemán, francés e inglés. En el blog vamos posteando más materiales en los diferentes idiomas que se aprenden aquí.

Añadir que el grupo C1 de Inglés está desarrollando este mes los siguientes proyectos, abiertos y voluntarios:

  • por un lado, revisar la Declaración de Derechos Humanos para sustituir el lenguaje machista de 1948 por un lenguaje más respetuoso con la existencia de las mujeres y su derecho a ser nombradas. La idea es sumarse a las peticiones a la Organización de Naciones Unidas de que así se haga;
  • por otro, sumarse a las campañas que organizaciones de derechos humanos como Amnistía Internacional realizan para que se ponga en libertad o se respete la vida de defensores y defensoras de derechos humanos, en este caso se trataría de la campaña Write for Rights! de Amnesty International USA.

Consumo, PIB, cambio social y felicidad. Sí que podemos hacer…

Os copiamos un mensaje de pensadoras y pensadores feministas en la red (y Tico está en nuestro GdT DIF de facebook, donde hay unas 70 personas por ahora), porque es un buen ejemplo de cómo el desarrollo de inteligencia feminista enriquece el análisis de cualquier tema, ya que nos ayuda a humanizarnos y aprender a ver la realidad, al margen de lo que quieran hacernos creer para sostener sistemas que ejercen violencias a muchos niveles.

Tico P.: NO OS DEJÉIS ENGAÑAR. Normalmente suele utilizarse el PIB (Producto Interior Bruto) como indicativo del progreso económico de un país. Lo que hace el PIB es medir todas las transacciones monetarias que se producen en dicho país y eso se interpreta como índice de riqueza, bienestar y prosperidad. Así, los gobernantes de cada Estado esgrimen cada punto que aumenta como una victoria.
Pero no nos están diciendo la verdad.

El PIB cuantifica cada movimiento de dinero con independencia de cualquier valoración ética.
Os pongo un ejemplo: el huracán Andrew arrasó Florida en 1992 dejando a su paso 70 muertos, decenas de miles de personas sin hogar y daños por valor de 26.500 millones de dólares. Sin embargo, el PIB lo registró como un boom económico de más de 15.000 millones.
Igualmente, las guerras, las enfermedades, la tala de bosques, la contaminación de los mares o el envenenamiento del aire hacen subir el PIB.

¿Por qué os cuento todo esto? He estado mirando algunos vídeos de algunos centros comerciales durante el pasado Black Friday. Un día que dispara el PIB nacional por la cantidad de transacciones que se producen. En esos vídeos puede verse gente aplastada por gente. Inmensas masas de gente histérica golpeándose, empujándose, compitiendo, consumiendo, consumiéndose. He tenido una inmensa e inconsolable sensación de ajenidad. Pero el PIB…

Luego te detienes a pensar.

Imagen posteada por Fabiana F.

Un abrazo no mueve cifras. Contemplar un atardecer, echar una mano en un comedor social, oler una flor o aceptar el dibujo que una niña acaba de hacerte con un palito sobre la arena. Todo eso jamás aparecerá reflejado en el PIB que es, dicen, lo que mide la felicidad de un país y de sus gentes.

No os dejéis engañar.

Rosa C.: La prostitución también engrosa el PIB, los burdeles están incluidos cómo generantes de “riqueza”, a costa del maltrato a la mujer. No, no nos creemos muchas cosas.

Isabel F.: En cambio los cuidados de hij@s y mayores que sí que representan un ahorro al estado no cuentan para el PIB. Hasta en el PIB hay discriminación.

Isabel L.: El mantenimiento y conservación del paisaje, no contaminar y producir oxígeno respetando el bosque, cuidar a tu familia, rescatar gatitos y dar de comer a los pájsros en invierno, estas acciones y otras así son las que deberían formar el PIB.

Tico P.: Plantar un árbol no mueve PIB, ni tampoco detenerse a escuchar a los pájaros que anidan en él. Blanquear el dinero de la trata sí lo mueve.

Cómo sería si juzgásemos todos los crímenes como actuamos ante casos de violación?

Proponemos al profesorado poner un cartel con esta viñeta en las aulas, para la reflexión de ¿Cómo sería si juzgásemos todos los crímenes como actuamos ante casos de violación?

Inglés. Educar a los niños en inteligencia feminista

Os posteamos el artículo How to Raise a Feminist Son (NY Times) de Claire Cain Miller con ilustraciones de

Traducción adaptada por Micaela Ford, coordinadora de Coeducación (EOI Fuengirola)

  1. Déjalo expresar sus emociones. Los niños sí lloran
  2. Muéstrale modelos de hombres buenos y mujeres fuertes, que vea que las capacidades y cualidades son humanas, que no están distribuidas por género, sino por personalidad de cada cual.
  3. Déjalo que se exprese con libertad, no forzándole a ser como el estereotipo de varón. Respeta lo que le gusta sin hacerle sentir que eso no es de varones.
  4. Enséñale a cuidarse solo. A limpiar, ordenar, asearse, cocinar…
  5. Enséñale a cuidar y apoyar a otras personas.
  6. Muéstrale en casa que las personas mayores, hombres y mujeres, compartís cualquier tipo de trabajo del hogar o de fuera del hogar. Papá también limpia el baño, mamá también va al taller…
  7. Déjale ver que puede tener amigas. No le preguntes si una amiga es su novia.
  8. Enséñale que “no” significa “no” respecto a tocar y besar a otras personas.
  9. Pronúnciate cuando veas que es intolerante. Ser varón no significa que tengamos que aceptar que peguen e insulten.
  10. Nunca uses “niña” como insulto o para forzarle a cambiar un comportamiento.
  11. Lee mucho con él y aliéntale a leer, también con niñas y mujeres como protagonistas para identificarnos / compartir como personas.
  12. Enséñale que ser fuerte no trata de violencia, sino de no aceptar la injusticia, el abuso, y de cuidar y apoyar a otras personas.

Celebrando WorldPride: Poder hablar de tu vida con libertad…

De Inglés, un oral de fin de curso del nivel Básico 1, donde un estudiante habla de su vida, algo que no podría haber hecho décadas antes y algo que no puede hacerse en muchos lugares aún. Agradecimientos a Mario por compartir.

Enjoy!