PyR: ¿Por qué las víctimas de violencia sexual tardan en denunciar?

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Cómo quererse y respetarse tras una ruptura, por Tiana, 6 años

Verónica, del grupo de C1 (avanzado) de Inglés, comparte este vídeo donde Tiana, una niña de 6 años, es grabada por su madre dado el valor de su análisis sobre las relaciones amorosas tras la separación de su madre y padre.

Ayudamos a superar la violenta cultura patriarcal cuando aprendemos a escuchar, y escuchar a las niñas y mujeres haciendo análisis relevante para la comunidad es una de las cosas que culturalmente se nos ha prohibido porque culturalmente se nos ha adoctrinado en que las mujeres no sirven para pensar, lo que justifica su exclusión de la historia, de la educación, que ha tenido prohibida durante siglos (y en algunos lugares aún es así) y de las posiciones de liderazgo, por poner tres ejemplos.

Hoy el grupo de C1 de Inglés hablará de las relaciones humanas y las formas diferentes de afecto.  Os vinculamos a dos posts del blog del curso, donde hay vídeos y audios sobre el tema: What’s love? and Audio/Video Resources for speakinga about relationships / love.

Contra el amor patriarcal. Poema a Walt Disney, ¡que no cuenta nada bueno del amor!

Marta Fornes, Mississippi, es docente de primaria en la ciudad de Valencia, nos cuenta su poema “Se acabó tu historia” todo lo que Disney enseñó (mal) a las niñas. Con este poema Marta ha sido la ganadora del último Poetry Slam VLC (enero 2018). Gracias a Marisa, jefa del Departamento de Inglés de la EOI Fuengirola, por habernos enviado este vídeo.

Otros poemas de Marta en Canal youtube Mississippi Poesía

Podéis encontrar el poema escrito en un comentario a este post!

Celebrando el 11 de febrero – Ciencia, niñas y mujeres

El otro día os posteamos unos materiales por si os fueran de utilidad para celebrar el Día de la mujer y la niña en la ciencia.

Hoy os posteamos unas bios de pioneras del blog 11 de febrero y este gráfico de Pictoline para ayudar a las niñas a que no las cierren sueños posibles a través de juguetes.

Para febrero 11: día internacional de la mujer y la niña en la ciencia

En nuestro blog AGENDA hemos posteado un precioso proyecto para el 11 de febrero.

Aquí posteamos un premio Rosa Regás: 67 científicas. Materiales coeducativos para primaria, ESO, Bachillerato… con el primer premio Rosa Regás, Un espejo donde mirarte.

Os copiamos una captura del índice de mujeres y de actividades

Todos los trabajos premiados, descargables.

En EOI pueden ayudarnos a documentarnos sobre mujeres para buscar sus bios en el idioma que impartamos. Si algún departamento crea bios en su idioma, acordaros de postearlo en el blog Diarios del profesorado o de enviarlos a Coeducación para su publicación. Gracias!

El Olivo, de Icíar Bollaín (cine, y por qué escuchar)

“El Olivo”, de Icíar Bollaín, es una película que permite aprender algo sobre muchas mujeres que no han pasado a la historia, las cosas de las que hablan, lo que dicen y hacen, cómo ven los temas, la vida. Con todo en contra, tradicionalmente, las mujeres más libres hemos desarrollado dos tipos de visiones clave de las que mucha gente podría aprender: no que solas lo podamos todo, pero sí que la visión de lo posible no es la que nos cuenta la cultura y la sociedad, por más que todo el mundo, consciente e inconscientemente, insista.

Es curioso que está película no haya sido vista masivamente, porque además permite pensar, reenfocar temas, para humanizarnos, y da un ánimo tan robusto para enfrentar la mediocridad y la maldad, los obstáculos absurdos de ese tipo: tirar piedras contra nuestro propio tejado, las carencias. ¡Cuánto hemos luchado y construido las mujeres y qué poco reconocemos culturalmente! ¡Cómo trabajamos en red, a pesar de las distancias, con qué fortaleza y belleza, con qué resilencia, y con cuánta inteligencia empática!

Aunque mujeres así nos inspiran, cuando tenemos suficiente mirada clara para mirar, y VER, ¡qué rápido dejamos de saber! Como si tuviéramos que ayudar a borrarlas de la existencia y de la historia, como si supiéramos que las únicas fuentes de inspiración y conocimiento tienen que ser las grandes obras de hombres como los que han pasado a la historia, no siempre “en el buen sentido de la palabra bueno” como decía un buen hombre, y un gran poeta, Manuel Machado, como todos los hombres buenos, aunque reconocidos en alguna medida, también medio olvidados.

Hay tanto que aprender de las mujeres que siempre, durante siglos, han podido pensar, o han luchado por pensar, fuera del mandato patriarcal de la cultura, de la sociedad, ese que hacemos realidad en cada pensamiento, movimiento, palabra, acción. Hay mucho más sobre la realidad humana, e incluye a las mujeres, también a hombres que pueden superar la tara patriarcal, aunque no sepan todo el esfuerzo que le supone a quienes les ayudan.

Para quienes ya estáis en el camino de desarrollar inteligencia feminista, y no caéis en las incontables trampas de la visión tradicional, dudando de las cosas en las que creéis son mejores que las que tenemos, esta película es un espejo, y por tanto, una fuente de ánimo, porque existes y en realidad, no estás sola.

Y otra película de Bollaín que muestra mentes de mujeres: Hola, estás sola?

Vídeo entrevista a Icíar Bollaín: Icíar Bollaín Interview : El Olivo

Veremos algún día un mundo donde todos y todas seamos personas, y sepamos identificar bien qué es violento y qué no, y no hará falta defender lo bueno porque la mayoría comprenderá qué es lo menos destructivo.

Y aquí os dejo un poema de michelle renyé, al pueblo palestino y sus olivos, “Los olivos“, porque hoy es sábado y no deberíamos estar trabajando, pero es que no puede verse todo así, y a veces es necesario compartir, celebrar que vamos limpiando la mirada para humanizarnos.

Novedades en el blog

Creamos la página (arriba): Soy gitana, para dar a conocer la realidad de las mujeres gitanas, que es diversa y evoluciona como la realidad de las personas payas.

Hemos subido tres fotos a la página (arriba): Fotos – 1 del tablón de Coeducación en la segunda planta a día de hoy, otra del tablón de la 1ª planta porque hemos expuesto el pack para escribir cartas formales (ver este post anterior) a personas en la cárcel por su lucha por la justicia y otra de la dedicatoria de Rosa Montero en uno de los tres ejemplares que nos regaló (ver vídeo que nos regaló).

En la barra lateral, hemos creado varias secciones: 1. hemos vinculado a un post que queremos que nadie se pierda, 2. hemos vinculado a posts donde hablábamos de textos que nos han dedicado en este tercer curso de andadura.

Y arriba en el Proyecto Cuentos, hemos añadido este vídeo, que os servirá para conocer cómo se hace un taller de cuentos, concretamente, los escritos por la tallerista, Celeste Alegre, para ayudar a niñas y niños de primaria a pensar y formarse en inteligencia feminista!