Qué es la diversidad sexual

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Tamara de Lempicka

Maria Górska, conocida como Tamara de Lempicka, fue una pintora de origen polaco que a principios del siglo XX destacó como retratista y representante del art decó.

Nació en Varsovia el 16 de mayo de 1898 en el seno de una rica familia de la alta sociedad. Inquieta y con carácter, Tamara vivió una infancia feliz hasta que sus padres se separaron. Fue entonces su abuela quien se hizo cargo de ella. En 1911 Tamara viajó con su nueva cuidadora a Italia donde descubrió que su gran pasión sería el arte. Anteriormente, cuando sólo tenía 10 años, ya había retratado a su hermana.

Cuando su madre se casa por segunda vez, ella decide vivir por su propia cuenta y pronto encuentra al hombre con el que se casaría. Gracias a los contactos de su tío conoce al abogado polaco Tadeusz Łempicki y en 1916 contrae matrimonio con Tadeusz. Este fue…

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Lenguaje sexista

Cuando estamos hablando en un grupo de 4 personas, por ejemplo, lo normal es dirigirse a todas ellas por igual, intentando que se sientan incluidas o integradas en la conversación, porque de lo contrario sería una falta de respeto y de educación.

Pensamos que lo mismo ocurre cuando se utiliza un lenguaje no inclusivo, puesto que si al hablar o escribir utilizamos palabras o expresiones tal como “los demás” en lugar de “el resto de la gente”, “los consumidores” en lugar de “las personas consumidoras” o “nosotros valoramos” en lugar de “valoramos”, estamos excluyendo a una parte de la población.

Algunas personas piensan que es una tontería o una pérdida de tiempo y que en la palabra “nosotros” ya están incluidas las mujeres argumentando que es neutro. Cuando no lo es, puesto que en español las palabras tienen género y número.

El respeto y la consideración hacia las mujeres comienza desde el lenguaje, pues si ni si quiera son lo suficientemente importantes para incluirlas en él, por qué habría que hacerlo en otros ámbitos de la vida.

Como pasa en la política, en el arte, en la música, en la literatura y en muchas empresas que en sus reuniones  se dirigen más hacia el sector masculino y para la toma de decisiones importantes se tendrá más en cuenta a alguien de dicho sector.

Por esto pensamos que es importante que se fomente el uso del lenguaje no sexista, que es un proceso y que cuanto más se utilice y más aparezca en informes, medios, libros, etc, nos acostumbraremos a verlo y más facilidad tendremos para usarlo.

 

Apoyo a las mujeres expedientadas que hicieron paro o huelga el pasado 8 de marzo de 2017

No podemos cerrar el año sin mencionar qué fue de los expedientes en España a las mujeres que hicieron paro legal parcial o huelga el pasado 8 de marzo en la enseñanza pública, en respuesta a la convocatoria internacional de PARAR EL MUNDO en protesta contra la violencia de género. La lucha de las mujeres por un mundo mejor no está en la historia, pero eso no quiere decir que no hayamos contribuido a cosas muy buenas y bellas que hoy comprendemos.

Violencia de género” es el nombre que se le da al problema específico de la violencia del Hombre hacia la mujer en las sociedades patriarcales, un tipo de violencia que no es como la de personas sin empatía como hombres o mujeres psicópatas, sino producto de un tipo de cultura que autoriza y alienta al varón a usar la violencia, también en casa, con “su mujer”, porque la construcción del Ser Hombre en el patriarcado se hace fomentado esto, que Él sea capaz de ejercer la violencia física, con otros hombres en peleas y en la guerra; pero también con las mujeres, violándolas, dándolas palizas y asesinándolas, en tiempos de paz o guerra, sin que ellas puedan o suelan responder igual porque tradicionalmente han sido educadas a nunca usar la violencia física. Por eso aunque matar está castigado por la ley mate quien mate, se ha creado una ley específica para neutralizar esto que entendemos como problema social que rechazamos, al igual que rechazamos la violencia contra personas pequeñas y animales, o contra personas de determinadas orientaciones sexuales, o etnias.

Sobre la convocatoria de las mujeres del mundo a huelga en el 8 de marzo contra la violencia de género, recordar primero que los medios de comunicación de masas no informaron de que desde octubre 2016 el movimiento internacional de las mujeres (tras la iniciativa de mujeres en Polonia encarceladas por comprar anticonceptivos y de países latinoamericanos como Argentina y México, donde asolan las muertes de mujeres porque el aborto está ilegalizado y por feminicidios) convocó al mundo a que paráramos para concienciar sobre esto: que la violencia del Hombre hacia la mujer es un hecho cultural y por tanto que puede ser transformado con educación, reflexión y empatía. El segundo hecho elocuente fue que los sindicatos en España no consideraron este llamamiento internacional y su tema lo suficientemente relevante como para convocar a una huelga, y si acaso prestaron atención, sólo apoyaron paros parciales de media hora a dos horas, siendo la Intersindical la que cubrió al menos dos horas.

En contraste, las personas feministas, grupos, redes y en general, juntas y juntos, el movimiento feminista, tuvo un impacto considerable en las calles con las manifestaciones que se organizaron, de asistencia masiva, aunque si no se asistió, es posible que ni se sepa, porque los medios de comunicación apenas informaron, y no entrevistaron casi.

Los expedientes abiertos a mujeres en Asturias (creemos que tres) son surrealistas, porque se las acusa de ausencia injustificada, es decir, de absentismo laboral, por haber hecho el paro de dos horas que sí hizo legal la convocatoria sindical. Horas que usaron para ir a la manifestación de su localidad. El expediente abierto en Andalucía es también por falta injustificada (aquí podéis leer el recurso de alzada que presentó la profesora MF en julio, así como sus alegaciones previas, alertando sobre el hecho de que cada año que pase, el movimiento de rechazo a la violencia de género crecerá, por lo que habría que reconocer a esta lucha un estatus propio como derecho o como falta en la administración, si es que la Ley de Huelga no puede considerarlo). En este expediente además se dice que no hubo convocatoria a huelga, como si la profesora fuera una persona que miente y que pretende ampararse en una lucha social para justificar fraudulentamente su absentismo, cuando en la tele y prensa se pueden encontrar fotos de representantes políticos y sindicales con el logo del 8M PARO INTERNACIONAL DE LAS MUJERES haciendo la acción simbólica del minuto de silencio el 8 de marzo 2017.

Que las mujeres sigan siendo borradas de la historia de la lucha por poner fin a injusticias y violencias que deberíamos rechazar con rotundidad y claridad es algo que tiene necesariamente que cambiarse. Esperamos que se retiren los expedientes por “absentismo laboral” a profesoras que además de cumplir con su trabajo aportan valores, actitudes y acciones que nos hacen mejores como sociedad. Desde aquí, todo nuestro apoyo y gratitud.

Texto apoyado por la Red “Desarrollando inteligencia feminista” (Grupo de Trabajo + Red en comunicación online), nacida en el proyecto coeducativo de la EOI Fuengirola en este mismo año, y por el espacio web independiente de Mujer Palabra, que nos ayuda con contactos y recursos a crear y mantener este proyecto coeducativo.

Biblioteca: Donativo de 3 “Historias de mujeres” de Rosa Montero

Hoy hemos recibido un paquete precioso: tres ejemplares del libro “Historias de mujeres” de Rosa Montero, con una cariñosa dedicatoria! Desde aquí agradecerle a Rosa su apoyo a nuestro pequeño proyecto, y a la biblioteca feminista que estamos creando.

Podéis tomarlos prestados, y os pedimos a cambio, sólo si es posible, que cuando lo hayáis leído grabéis un vídeo leyendo una cita o pasaje del libro para sumarlo al vídeo que nos ha regalado la propia autora y que está en nuestro recién estrenado canal youtube DIF (Desarrollando inteligencia feminista). Si os diera corte aparecer, podéis grabarlo en audio y luego lo montamos con la portada del libro. Envíos de este material al correo de Coeducación: inteligenciafeminista ARROBA gmail.com o entrega en pendrive (prestado) a la coordinadora.

Gracias! ❤

Bienvenida: Calendario alternativo y Fichas para Fechas

¡Feliz inicio del curso 2017-18!

Os damos la bienvenida con un pequeño regalo, por si os es de utilidad durante el curso.

CALENDARIO ALTERNATIVO. Empezamos el curso publicando la segunda edición del calendario de fechas que se podrían celebrar o conmemorar en las semanas en que caigan, en clase.

Al profesorado, agradeceremos noticia de ello (pueden postear la información en nuestro nuevo blog para dejar huella del trabajo en el aula, Diarios de coeducación del profesorado), y a todo el mundo agradecemos el envío de materiales en los idiomas estudiados para poder crear un banco de recursos online sobre los temas, basados en materiales utilizados en clase y propuestos en el centro o nuestra comunidad internauta.

Traducciones. La primera edición fue traducida a alemán, francés e inglés por Judit, una muy querida profesora de Alemán de este centro, políglota, ahora liberada/jubilada, y que se ha apuntado a colaborar con Coeducación en este nuevo curso como parte del Grupo de Trabajo DIF. El año pasado, Judit envió su trabajo de traducción para su publicación a la directiva, encargada del montaje y publicación de la Revista Online de celebración del 25 aniversario, y esperamos que cuando se publique podáis encontrarlas de utilidad para las aulas. Para este año, sería bonito poder actualizarlas para la segunda edición en esos tres otros idiomas también. ¡Gracias! ❤

FICHAS para FECHAS. También ofrecemos nuestra primera ficha coeducativa sobre fechas, para ayudar a la comprensión de cómo se conciben desde un punto de vista con inteligencia feminista, en este caso el de la coordinadora de Coeducación.

Si deséias hacer fichas para esta serie, que van como veis firmadas, con éstas u otras fechas, podéis enviarlas a inteligenciafeminista ARROBA gmail.com para su publicación aquí. ❤

 

19 mayo: Taller biblioteca feminista, para celebrar el 25 aniversario

Después de dos cursos de muchísimo trabajo en Coeducación, este año concretamente nos sumamos a la celebración del 25 aniversario con un tercer evento, mucho más pequeño tras las valiosas conferencias de Coral Herrera Gómez (amor) y Eulàlia Lledó Cunill (lenguaje, vídeo de conferencia por publicarse) pero lleno de potencial para el año que viene. En la segunda planta, en el aula que nos asignen, abriremos un pequeño espacio de encuentro para las personas interesadas en nuestro proyecto de Coeducación, particularmente, la biblioteca DIF (Desarrollando inteligencia feminista) y los proyectos que está generando: vídeos con citas de mujeres, y proyecto Trivial (cualquier ayuda, por pequeña que os pareciera, será muy celebrada y agradecida).

  • Cartel Taller Biblioteca Feminista para el 19 de mayo (1 p. Word): tallerbibliofem
  • Cartel Taller Biblioteca Feminista para el 19 de mayo (1 p. pdf): tallerbibliofem