EDUCACIÓN EN MATERIA DE IGUALDAD DE GENERO – COMUNICADO AMJE

Os dejamos a continuación extracto del comunicado de la AMJE (Asociación de Mujeres Juezas de España), respecto de la última propuesta impulsada por la extrema derecha en nuestro país, el llamado “pin parental”; que viene a suponer un veto a contenidos educativos obligatorios para los alumnos y alumnas en nuestras escuelas y en lo que se nos antoja un ataque encubierto (más) a la educación pública:

“La Educación en materia de Igualdad de género: no es ideología, sino una obligación que deriva de convenios internacionales y de nuestra Constitución, y es indisponible por los poderes públicos o particulares” 

“[…]

1º) La igualdad de sexo no es una “ideología”, sino un Derecho Fundamental consagrado por el artículo 14 de la Constitución Española.

2º) La educación en materia de igualdad de sexos no es “adoctrinamiento”. Educar en el feminismo promueve la igualdad entre hombres y mujeres, lo que es esencial para lograr una sociedad democrática.

3º) La educación en materia de igualdad de sexos es un mandato jurídico vinculante a nivel internacional y nacional. No es un desiderátum, ni una recomendación, ni una buena práctica, sino que viene impuesta por diversos Convenios Internacionales suscritos por España.

4º) La educación en materia de igualdad de sexos es indisponible, tanto para los poderes públicos como para los sujetos particulares.

5º) La educación en materia de igualdad es uno de los pilares básicos en la lucha contra la violencia de género, un tipo de violencia íntimamente ligado a las relaciones desiguales entre hombres y mujeres.

6º) Para conseguir el respeto a los Derechos Humanos  debemos transmitirlos y enseñarlos a nuestras niñas, a nuestros niños y a nuestros adolescentes, y tendremos que hacerlo de manera completa y eficaz, lo que no será posible si los poderes públicos incumplen obligaciones asumidas internacionalmente y si el contenido de esta enseñanza en Derechos Humanos es cercenado en función de posturas ideológicas que nada tienen que ver con los valores esenciales de todo Estado democrático de derecho: libertad, justicia, igualdad y pluralismo político.”

Podéis acceder al contenido completo AQUÍ.

Lenguaje sexista

Cuando estamos hablando en un grupo de 4 personas, por ejemplo, lo normal es dirigirse a todas ellas por igual, intentando que se sientan incluidas o integradas en la conversación, porque de lo contrario sería una falta de respeto y de educación.

Pensamos que lo mismo ocurre cuando se utiliza un lenguaje no inclusivo, puesto que si al hablar o escribir utilizamos palabras o expresiones tal como “los demás” en lugar de “el resto de la gente”, “los consumidores” en lugar de “las personas consumidoras” o “nosotros valoramos” en lugar de “valoramos”, estamos excluyendo a una parte de la población.

Algunas personas piensan que es una tontería o una pérdida de tiempo y que en la palabra “nosotros” ya están incluidas las mujeres argumentando que es neutro. Cuando no lo es, puesto que en español las palabras tienen género y número.

El respeto y la consideración hacia las mujeres comienza desde el lenguaje, pues si ni si quiera son lo suficientemente importantes para incluirlas en él, por qué habría que hacerlo en otros ámbitos de la vida.

Como pasa en la política, en el arte, en la música, en la literatura y en muchas empresas que en sus reuniones  se dirigen más hacia el sector masculino y para la toma de decisiones importantes se tendrá más en cuenta a alguien de dicho sector.

Por esto pensamos que es importante que se fomente el uso del lenguaje no sexista, que es un proceso y que cuanto más se utilice y más aparezca en informes, medios, libros, etc, nos acostumbraremos a verlo y más facilidad tendremos para usarlo.

 

Libre te quiero (documental, 2016)

imgrtvees“Libre te quiero” – Jueves 14 abril, a las 23.45 horas

LAS y los expertos aseguran que la educación es la vacuna para acabar con la violencia de género

  • Aumentan las denuncias de chicas menores de edad por violencia de género en España.
  • El número de chicos menores juzgados por maltrato contra sus parejas o exparejas creció en 2015.
  • La mayoría piensa que los celos son sinónimo de amor.
  • A través del control del teléfono móvil y las redes sociales, los agresores aíslan y amenazan a sus víctimas.
  • Desde que hay estadísticas de violencia de género, ha habido nueve menores asesinadas.

Guión: TERESA MARTÍN
Realización: ÁNGEL NAVARRO GÓMEZ.
Imagen: JOSÉ LLORCA
Sonido: JAVIER PASCUAL
Producción: ANA PASTOR Y LOURDES CALVO

En nuestro rodaje hemos asistido a institutos de educación secundaria para ver cómo viven LAS Y LOS alumnos y profesores el problema de la violencia de género a edades tan tempranas. Además del control de LAS PROFESORAS Y los profesores, la policía da charlas en los centros para que aprendan a detectar las relaciones de abuso. También hay otro tipo de actividades como concursos de videos para que LAS PERSONAS adolescentes plasmen en imágenes qué es para ellAs la violencia de género.