¡Gracias!

¡Hemos llegado a las 1.000 personas suscriptoras a este blog! Y la página Me Gusta de Fb donde se repostean estos mensajes y los de nuestros otros proyectos blog feministas ya hay 937 personas que la siguen! También agradecemos que nos acercamos a las 35.000 visitas a este blog en un curso y casi cuatro meses de otro.

¡Gracias! ¡Nos da mucho ánimo y alegría para este segundo curso intentando desarrollar inteligencia feminista! ❤

PyR. ¿Por qué eres un hombre / una mujer?

Empezamos el año regalándonos una pregunta que esperamos os animéis a contestar con mucho amor: podéis postear aquí vuestra respuesta, o dejarla en papel en español en el buzón de Coeducación en la segunda planta.

Si sois estudiantes, esperamos que nos ayudéis a pensar este tema de la identidad y que nos hagáis llegar vuestras respuestas.

Si sois profes, además de recibir con alegría vuestras respuestas, os animamos a hacer la pregunta en un ejercicio escrito para clase, o en un proyecto de trabajo en equipo, que lleve la pregunta antes: ¿podemos publicar vuestra respuesta? O vídeo si se puede grabar?

Próximamente (¡en cuanto nos dé el horario para terminarlo!), y gracias a preguntas y colaboraciones que nos han enviado, esperamos compartir explicaciones sobre qué es el patriarcado, cuándo surgió, y por qué en la investigación y el activismo feminista se habla de patriarcado; por qué todo el mundo somos machistas, o mejor aún, como proponemos que se plantee, por qué todo el mundo somos de ideología patriarcal, y de la necesidad consecuentemente de desarrollar inteligencia feminista para superarlo, por qué en una sociedad democrática no se puede ser antifeminista; y por qué el feminismo (entre otros movimientos sociales) considera dolorosa o injusta la imposición de dos modelos claramente definidos desde hace siglos sobre identidad de género, la identidad de género que preconizan las sociedades patriarcales, llamada el sistema sexo-género patriarcal.

Tenemos mucho que pensar, expresar, aprender y desaprender para poder construir un mundo menos violento e injusto, y para ello tenemos mucho que compartir y hablar. Os pedimos que nos acompañéis en este aprendizaje. ¡Hablando se entiende la gente! ❤

Aprovechamos también para compartir un recurso para los debates en secundaria y educación de personas adultas: Comunicación noviolenta: Celebrando debates racionales.

Esperamos leeros pronto! Feliz año! ❤

¡Feliz 2017!

Reposteamos la postal de Mujer Palabra y aprovechamos para agradecerles su apoyo y desear al proyecto y a todas las personas que nos leen un año lleno de lucha para mejorar este violento mundo patriarcal y rescatar nuestra humanidad.

feliz2017mp

¡FELIZ FIN DEL 2016!
Que saquemos fuerza, inteligencia y alegría para luchar por un mundo mejor sin despistarnos mucho ¡¡Que no nos den palpelo por ello!!
Que cada vez más gente entienda que incluirnos con respeto a todas las personas tradicionalmente despreciadas, ninguneadas, difamadas, explotadas, oprimidas, reprimidas es apoyar la supervivencia de la especie y la vida en el planeta
Que nos nombren: ¡el mínimo respeto!
Mentir y hablar para hacer daño degrada
El pensamiento crítico ayuda a pensar mejor
Escucha, lee, reflexiona: identifica bien qué y quién hace daño
Gracias a todas las personas que han construido y luchado por una sociedad de la colaboración, la solidaridad, el respeto a la vida que es decir,
a la diversidad, a la libertad de identidad y creación, la comunicación y el diálogo, el aprendizaje continuo en todo lo humano.
Desobediencia ante la violencia
Racionalidad empática para convivir
¡A por otro año de amorosa caña!
mujerpalabra.net

Mujeres. Escritoras que queremos leer…

  • Fuente Blog Oye Juanjo! Gracias por tu magnífico trabajo!
    80 libros en PDF de escritoras en el dominio público
    . Seleccionamos algunos, pero podéis encontrar la lista en el Blog mencionado arriba.

#2. El segundo sexo – Simone de Beauvoir (leer aquí)
#4. Memorias de una joven formal – Simone de Beauvoir (leer aquí)
#5. La Mujer Rota – Simone de Beauvoir (leer aquí)
#6. El diario íntimo de Frida Kahlo: amor y transgresión / Armstrong Priscilla (leer aquí)

#11. La escritura de Simone de Beauvoir como proyecto global (leer aquí)
#13. Compilación de Poemas de Alfonsina Storni (leer aquí)
#14. Manuscritos y material valioso de Alfonsina Storni (leer aquí)
#16. Demonios familiares – Ana María Matute (leer aquí)
#19. Rosario Castellanos : la inteligencia como única arma / Raquel Lanseros (leer aquí)
#24. Entre los poemas míos – Rosario Castellanos (leer aquí)
#25. Compilación de Poemas de Alfonsina Storni (leer aquí)
#29. La poesía de Alfonsina Storni (leer aquí)
#32. La construcción y reconstrucción de los imaginarios e identidades femeninas en la poesía de Gabriela Mistral (leer aquí)
#34. Gabriela Mistral en su poesía  (leer aquí)
#36. La prosa poética de Gabriela Mistral: identidad y discurso (leer aquí)
#37. La risa de Gabriela Mistral. Una historia cultural del humor en Chile e Iberoamérica (leer aquí)
#40. Gabriela Mistral en verso y prosa (leer aquí)
#41. Caperucita en Manhattan : Carmen Martín Gaite al margen de Perrault (leer aquí)
#42. Carmen Martín Gaite – El cuarto de atrás (leer aquí)
#46. Lágrimas en la lluvia – Rosa Montero (leer aquí)
#53. Una habitación propia – Virginia Woolf (leer aquí)
#55. Cumbres Borrascosas – Emily Brontë  (leer aquí)
#57. El mortal inmortal – Mary Shelley  (leer aquí)
#58. Cuaderno de poesía crítica nº. 05: Gloria Fuertes (leer aquí)
#60. Animales en familia. Selección / Gloria Fuertes (leer aquí)
#67. Cuentos de animales : la pata mete la pata. Selección / Gloria Fuertes (leer aquí)
#68. Coleta payasa, ¿qué pasa?. Selección / Gloria Fuertes (leer aquí)
#69. Diccionario estrafalario. Selección / Gloria Fuertes (leer aquí)
#74. El libro loco de todo un poco : cuentos, versos, aventuras, historietas, fantasías, chistes, acertijos, poesías, botijos, etc. Selección / Gloria Fuertes (leer aquí)
#75. El libro de las flores y de los árboles. Selección / Gloria Fuertes  (leer aquí)

Autoras africanas

Marianela, del departamento de Francés, nos envía este maravilloso recurso para conocer la literatura africana.

Una web muy buena sobre literatura africana escrita por mujeres en francés. Contiene entrevistas, vídeos, críticas…
 
 
Una sección especial sobre escritoras africanas anglófonas : 

Breastfeeding /brest-fídin/ Dar el pecho

Os compartimos un post de una profesora del centro reflexionando tras un debate en clase. Sobre dar el pecho en público. ¿Qué pensáis?

MF's Blog for Elementary (Básico 1, EOI)

Sobre el debate sin querer de hoy sobre dar el pecho, y habiendo escuchado opiniones e historias diversas, y bueno, entendiendo que todo el mundo decía algo con al menos parte de razón, lo que siempre echo de menos es que nunca se habla de este tema como que hay un problema para dar de pecho fuera de casa. Siempre se ponen ejemplos de mujeres que “se pasan”.

¿Hay o no hay un problema en la sociedad con ver a mujer dar de pecho? Porque escuchando esos ejemplos es como si en nuestra sociedad una mujer pudiera dar el pecho en público sin enfrentar ningún problema. Y no parece así, aunque lo haga “recatadamente”. ¿O sí?

Pensando… Esto nos lleva a un tema relacionado, que no se conecta porque todo se centra siempre en esa excepcionalidad de las mujeres “inadecuadas” que no saben comportarse en público. Pero… ¿por qué no…

Ver la entrada original 461 palabras más

PyR. ¿Cómo saber si mi amor es patriarcal?

Coral Herrera Gómez tiene la tesis escrita sobre la construcción sociocultural del amor romántico, y podéis leerla en nuestro centro (biblioteca de inteligencia feminista), o visitar su blog y descargaros muchos de sus artículos y libros gratis. Estamos intentando ver cómo poder invitarla en marzo a Fuengirola para que nos hable del amor y del amor patriarcal. Para invitarla, necesitamos lugar que nos aloje a mucha gente y dinero para la charla y el tren. Si se os ocurren ideas, ¡podéis contárnoslas! Si encontráis a alguien que pueda ayudar, ¡sería una alegría!

De su webita en Mujer Palabra, os recomendamos este artículo, Cómo saber si mi amor es patriarcal, que resumimos a continuación: dice que la posesividad no es amor, porque la gente no es nuestra. Querer no es poseer. Dice que ignorar todas las personas que nos quieren y a las que queremos, por decirnos obsesivamente que sólo compartimos amor con una es bastante mala idea porque somos sociales y tenemos redes de cariño. Es lo natural. Dice que someterse o dominar es cosa de cómo enseña la cultura patriarcal a amar. Pero la lógica de Amo y Esclava no es amor. Dice que el amor patriarcal enseña al Hombre que se puede usar la violencia para forzar a alguien que no te quiere ya a que se quede contigo, y a las mujeres a usar la violencia del chantaje emocional. Cuando donde ya no hay amor, lo más sano y natural es no obligarse a hacer como que lo hay. Dice que portarse mal con la persona amada no es amarla, que darla una paliza es violencia, no es amor, jamás está justificado. Igual que aguantar que te maltraten, eso no es más que un aprendizaje sobre el amor, que no es nada bueno para la salud de nadie. El necesitarse de formas destructivas, el nutrir la culpabilidad, no son formas del amor, precisamente, aunque podamos querer a las personas. Pero eso no son hechos del amor. Y lo que somos, siendo hombre o mujer, siendo personas, no es una lista fija y universal de rasgos. Lo que pensamos que es del hombre y de la mujer, según vemos en nuestra sociedad hoy, ya no es lo que encaja con la definición patriarcal de lo que es ser hombre y mujer. (Hay hombres buenos cuidando a personas pequeñas y mujeres buenas en el análisis racional o la creación, hay personas de todo tipo que hablan mucho, que conducen bien.)

Aclaramos, por la tendencia a interpretar cosas que no dice el análisis feminista (cosa que se hace por antifeminismo y afán de hacer daño a personas que lo que piden es que se deje de hacer daño), que el amor desde la ideología patriarcal lo reproducen así todas las personas hasta que se plantean superar ese enfoque, para aprender a quererse más allá de este condicionamiento cultural.

elamorperjud